Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على ظاهرة العنف في المدارس الحکومية الثانوية في محافظة الکرک من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية. تکونت عينة الدراسة من (350 ) معلما ومعلمة تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانه مکونة من (27) فقرة، وزعت على ثلاثة مجالات هي: العنف بين الطلاب مع بعضهم البعض، ومجال العنف من الطلاب إلى المعلمين، ومجال العنف ضد الممتلکات المدرسية. وللإجابة على أسئلة الدراسة، استخدم الباحث المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المتعدد المتغيرات. توصلت النتائج إلى إن جميع مجالات العنف جاءت بدرجة متوسطة حيث کان ترتيبها العنف ضد الممتلکات المدرسية، العنف بين الطلاب مع بعضهم البعض، العنف من الطلاب إلى المعلمين على التوالي. کما أشارت النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات المعلمين على مجالات العنف تعزى للخبرة أو عدد الحصص الأسبوعية أو تفاعل بينهما، بينما هناک فروق ذات دلالة إحصائية في المجالات تعزى لمتغير النوع ولصالح المعلمين. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث ببعض التوصيات کان أهمها تفعيل أنظمة وتعليمات وزارة التربية والتعليم فيما يتعلق بسلوکيات الطلبة، تدريس مساق التربية الأخلاقية في جميع المراحل الدراسية، تشکيل فريق متخصص لإجراء دراسات علمية معقمة وشاملة لمظاهر العنف الطلابي وأسبابها في المدارس واقتراح الحلول اللازمة القابلة للتطبيق الفوري.
DOI
10.21608/jsrep.2016.223718
Keywords
ظاهرة العنف, العنف بين الطلاب, العنف ضد المعلمين, الممتلکات المدرسية
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية- جامعة أم القرى
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_223718.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=223718
Type
بحوث فی مجال علم النفس والصحة النفسیة
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
ظاهرة العنف في المدارس الثانوية الحکومية بمحافظة الکرک في الأردن