Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة إلى إبراز أهم خبرات بعض الدول الأجنبية والعربية بمجال الاعتماد الأکاديمي ودوره في تطوير نظام التعليم العالي، والکشف عن مدى توافر معايير الاعتماد الأکاديمي ببرنامج الدبلوم العام في التربية بجامعة بيشة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة بمحاور (أهداف البرنامج، محتوى المقررات الدراسية، أساليب التدريس، أساليب التقويم، التربية الميدانية، الخدمات الإدارية والبيئة التعليمية)، وذلک من خلال استبانة طبقت على عينة تکونت من (32) عضواً و عضوة، (229) طالباً وطالبة، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتم وضع بعض المقترحات التي قد تسهم في تطوير البرنامج، ومن أهم النتائج: وجود اتفاق بين أفراد العينة من أعضاء هيئة التدريس والطلبة على توافر معايير الاعتماد الأکاديمي بجميع المحاور بدرجة متوسطة، عدا محوري (أهداف البرنامج، والتربية الميدانية) جاءت الاستجابة بدرجة کبيرة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة من أعضاء هيئة التدريس حول توافر معايير الاعتماد الأکاديمي ببرنامج الدبلوم العام في التربية ترجع إلى متغيرات (الدرجة العلمية، النوع، التخصص)، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة من الطلبة ترجع إلى متغيرات (التخصص، النوع، الخبرة)، وأوصت الدراسة بضرورة نشر ثقافة التقويم بکليات التربية وفقا لمعايير الاعتماد الدولية، أن يکون قبول الطلبة في برنامج الدبلوم العام في التربية مبنياً على أسس علمية واضحة، تتناسب مع فلسفة وأهداف إعداد وتأهيل المعلم بالمملکة العربية السعودية.
DOI
10.21608/jsrep.2016.223709
Keywords
التقويم, معايير الاعتماد الأکاديمي, جامعة بيشة- أعضاء هيئة التدريس, الطلبة
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ أصول التربية المساعد – کلية الدراسات الإنسانية – جامعة الأزهر – فرع الدقهلية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_223709.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=223709
Type
بحوث فی مجال أصول التربیة والتربیة الإسلامیة
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
دراسة تقويمية لبرنامج الدبلوم العام في التربية بجامعة بيشه في ضوء خبرات بعض الدول بمجال الاعتماد الأکاديمي