Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث تعرف فاعلية وحدة مقترحة في التفسير قائمة على مدخل المقاصد القرآنية في تنمية مهارات فهم النص القرآني لدي الطلاب الوافدين بالمرحلة الثانوية الأزهرية، ولتحقيق هذا الهدف؛ تم إعداد قائمة بمهارات فهم النص القرآني المناسبة للطلاب الوافدين بالمرحلة الثانوية الأزهرية، وإعداد مواد المعالجة التجريبية المتمثلة في الوحدة المقترحة القائمة على مدخل المقاصد القرآنية، ودليل المعلم لتدريسها، واتبع الباحث المنهج التجريبي تصميم المجموعة التجريبية الواحدة، وتکونت العينة من(25) طالبًا، وبعد دراستهم للوحدة المقترحة، وتطبيق أدوات البحث بعديًا، تم التوصل إلى وجود فرق دال إحصائيًا بين التطبيقين القبلي والبعدي في مهارات فهم النص القرآني لصالح التطبيق البعدي، کما أظهرت النتائج حرص الطلاب على دراسة وحدات دراسية مثل الوحدة المقترحة يراعى فيها تنظيم المحتوى، وتمکنهم من فهم النصوص القرآنية، وتناسب طبيعتهم ومستوياتهم اللغوية؛ مما يشير إلى فاعلية الوحدة المقترحة القائمة على مدخل المقاصد القرآنية في تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى مجموعة البحث، وأوصى البحث بضرورة بناء مناهج التفسير للطلاب الوافدين بما يتناسب مع طبيعتهم، وخصائص نموهم، ومستوياتهم اللغوية، وربطها قدر الإمکان بمشکلات وقضايا مجتمعاتهم، وکذلک الأخذ بمهارات فهم النص القرآني التي تم التوصل إليها عند بناء وتطوير مناهج التفسير لهؤلاء الطلاب.
DOI
10.21608/jsrep.2021.188528
Keywords
الطلاب الوافدين, الوحدة المقترحة في التفسير, مدخل المقاصد القرآنية, مهارات فهم النص القرآني
Authors
First Name
حسام عبدالواحد عبدالسلام
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس، کلية التربية، جامعة الأزهر.
Email
-City
-Orcid
-First Name
محمود عبده أحمد
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس، کلية التربية، جامعة الأزهر.
Email
-City
-Orcid
-First Name
عبدالرحمن أحمد أحمد
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس، کلية التربية، جامعة الأزهر.
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_188528.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=188528
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية وحدة مقترحة في التفسير قائمة على مدخل المقاصد القرآنية في تنمية مهارات فهم النص القرآني لدي الطلاب الوافدين بالمرحلة الثانوية الأزهرية