هدفت الدراسة التعرف على مدى توافر متطلبات تطوير الأداء الإداري بقطاع المعاهد الأزهرية في ضوء مدخل الإدارة الإستراتيجية ، من خلال التعرف على الإطار المفاهيمي للأداء الإداري والإدارة الإستراتيجية ، والکشف عن واقع الأداء الإداري والإدارة الإستراتيجية بقطاع المعاهد الأزهرية ، والتعرف على أراء العينة المستفتاة حول درجة توافرمتطلبات تطوير الأداء الإداري للعاملين بقطاع المعاهد الأزهرية في ضوء مدخل الإدارة الإستراتيجية ، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي ، وتم تطبيق الاستبانة على عينة ممثلة من العاملين بالأزهر قوامها (564 فرداً) من محافظات (القاهرة – الشرقية – أسيوط ) ، وأظهرت النتائج أن درجة التوافر لمتطلبات أبعاد الأداء الإداري بقطاع المعاهد الأزهرية في ضوء مدخل الإدارة الإستراتيجية (متوسطة)، بمتوسط حسابي موزون (1.71)، ويوجد تفاوت في درجة توافرمتطلبات تطوير الأداء الإداري بقطاع المعاهد الأزهرية في ضوء مدخل الإدارة الإستراتيجية، حيث جاء بُعد " التوظيف التکنولوجي للمعلومات والاتصالات " في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (1.87)، بينما بُعد " المشارکة " في المرتبة الأخيرة بمتوسط حسابي (1.62)، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين استجابات العاملين بالمشيخة والعاملين بالقطاع في کافة محاور الدراسة ، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين استجابات العاملين بالقطاع والعاملين بالمناطق والمعاهد لصالح القطاع في کافة محاور الدراسة. کما قدمت الدراسة تصوراً مقترحاً  لتطوير الأداء الإداري بقطاع المعاهد الأزهرية في ضوء مدخل الإدارة الإستراتيجية .