Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي الى الکشف عن فعالية برنامج لتحسين مهارة ادارة الذات لتخفيف حدة الضغوط النفسية وأثره علي التحصيل الأکاديمي لدى طالبات کلية التربية بجامعة الجوف بالمملکة العربية السعودية. وتکونت عينة البحث من مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، قوام کل منهما (10) طالبات، وقامت الباحثات بإعداد أدوات البحث متمثلة في مقياس إدارة الذات، ومقياس الضغوط النفسية، والبرنامج الارشادي، وکان حساب درجات التحصيل الأکاديمي من خلال المعدل التراکمي لمستويين دراسين سابقين، وتوصلت نتائج البحث الى تحسن في مهارة ادارة الذات وخفض الاحساس بالضغوط النفسية علاوة على زيادة التحسن في درجات التحصيل الأکاديمي لدى طالبات المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج الارشادي عليهن هذا بالمقارنة بطالبات المجموعة الضابطة اللاتي لم يطبق عليهن جلسات البرنامج الارشادي، اضافة الي ذلک اوضحت النتائج استمرار تأثير فاعلية البرنامج الارشادي علي طالبات المجموعة التجريبية بعد القياس التتبعي، وقد تم تفسير النتائج في ضوء ما انتهت إليه نتائج البحوث والدراسات السابقة، والانتهاء بمجموعة من التوصيات والبحوث المستقبلية.
The current research aimed to investigate the effectiveness of a program in developing the skill of self-management and its effect on psychological stress and academic achievement among students at the Faculty of Education, Al-JoufUniversity in the Kingdom of Saudi Arabia. The research sample consisted of two groups: one is experimental and the other is a control, each of which is composed of (10) students. The results of the study revealed an improvement in the skill of self-management and a reduction in the feeling of psychological pressure in addition to an increase in the academic achievement degrees among female students of the experimental group after the administration of the counseling program, compared to the control group students. In addition, the results indicated a continued impact of the effectiveness of the pilot program on female students of the experimental group after the following assessment. The results have been interpreted in the light of the results of the previous research and studies, and the study concluded woth a set of recommendations and future research.
DOI
10.21608/jsrep.2021.154725
Keywords
البرنامج الارشادي, إدارة الذات, الضغوط النفسية, التحصيل الأکاديمي, طالبات الجامعة. counseling program؛ self-management؛ psychological pressure؛ academic achievement؛ university students
Authors
First Name
سهام أحمد محارب
MiddleName
-Affiliation
أستاذ أصول التربية المساعد، قسم القيادة والسياسات التربوية، کلية التربية، جامعة الجوف
Email
-City
-Orcid
-First Name
أمينة مصطفى محمد
MiddleName
-Affiliation
أستاذ علم النفس المساعد، قسم علم النفس التربوي، کلية التربية، جامعة الجوف
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ مشارک بقسم التربية الخاصة، کلية التربية، جامعة الجوف
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_154725.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=154725
Type
بحوث فی مجال علم النفس والصحة النفسیة
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج ارشادي لتنمية مهارة إدارة الذات للتخفيف من حدة الضغوط النفسية وأثره على التحصيل الدراسي لدى طالبات کلية التربية-جامعة الجوف. The Effectiveness of a Counseling Progr