Beta
ManageSearchChatDiscover
86459

إمکانية توظيف شبکات التواصل الاجتماعي في تعزيز قيم الانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية The Possibility of Employing Social Networks in E

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

بحوث تربوية

Abstract

هدف البحث إلى توظيف شبکات التواصل الاجتماعي لتعزيز قيم الانتماء الوطني وذلک من خلال الکشف عن واقع استخدام شبکات التواصل الاجتماعي لدى عينة من معلمي التربية الإسلامية، کما رمت إلى تحديد کيفية توظيف استخدام شبکات التواصل الاجتماعي في تعزيز قيم الانتماء الوطني، ومن أجل تحقيق ذلک تم استخدام المنهج الوصفي وتم استخدام الاستبانة کأداة للدراسة، وقد شمل البحث عدد (2) استبانة، الأولى لمعرفة مدى استخدام شبکات التواصل الاجتماعي لدى عينة البحث، وتضمنت محورين: الأول: تضمن أسماء الشبکات المشهورة، والثاني تضمن مواقف درجة الاستخدام.کما جاءت الاستبانة الثانية متضمنة ثلاثة محاور هي: أشکال الانتماء الوطني، أهمية الانتماء الوطني، أساليب دعم الانتماء الوطني.وقد أوضحت النتائج أن نسبة عالية توافق على أن شبکات التواصل الاجتماعي لها دورها في تعزيز الانتماء الوطني. کما أشارات إلى الکيفية التي بها يمکن توظيف شبکات التواصل الاجتماعي في تعزيز الانتماء الوطني. کما أظهر البحث تفاوت آراء الذکور عن الإناث وأن هناک فروقاً ذات دلالة وذلک لصالح الذکور.
This study aimed to utilize social networks to enhance the values of national belonging and revealing the reality of the use of social networks among a sample of teachers of Islamic education. It also aimed to identify how social networks can be used to promote values of national belonging. In order to achieve this, the descriptive method was used and the questionnaire was used as a tool for the study. The study included (2) questionnaires: the first questionnaire to identify the use of social networks in the research sample, the first two axes included the names of famous networks, and the second ensures the positions of the degree of use. The second questionnaire included three axes: forms of belonging to the homeland, the importance of belonging to the homeland, and ways to support belonging to the homeland. The most important results show that a high percentage agree that social networks have a role in promoting national belonging, and how Social networks can be used to promote National affiliation.. The study also showed the different opinions of males & females and that there are significant differences in favor of males.

DOI

10.21608/jsrep.2020.86459

Keywords

شبکات التواصل الاجتماعي, معلم التربية الإسلامية, قيم الانتماء الوطني, Social networks؛ Islamic education teacher؛ Affiliation values؛ National affiliation

Authors

First Name

مسفر بن عيضه

Last Name

المالکي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق التدريس المشارک، جامعة الطائف، المملکة العربية السعودية

Email

m.almalki@tu.edu.sa

City

-

Orcid

-

Volume

39

Article Issue

185ج3

Related Issue

12919

Issue Date

2020-01-01

Receive Date

2019-10-02

Publish Date

2020-01-01

Page Start

1,061

Page End

1,100

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Article File

JSREP_Volume 39_Issue 185ج3_Pages 1061-1100.pdf

PDF . 1.5MB

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_86459.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=86459

Order

23

Type

بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس

Type Code

527

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

إمکانية توظيف شبکات التواصل الاجتماعي في تعزيز قيم الانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية The Possibility of Employing Social Networks in E

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023