Beta
84440

تحسين جودة المقررات الإلکترونية عبر الإنترنت للتعليم العالي: مراجعة للنظريات والأدبيات العلمية التي تدعم معايير الجودة کواليتي ماترز ((Quality Matters وتقديم نموذج مقترح للمقررات

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

تکنولوجيا التعليم

Abstract

مع النمو المتسارع الذي يشهده التعلم الإلکتروني عبر الإنترنت تظهر أهمية تقييم وتطوير جودة المقررات الإلکترونية التي تقدم عبر الإنترنت. تعتبر معايير الجودة کواليتي ماترز (QM) من أبرز البرامج التي طورت معايير يمکن أن تساهم في تقييم وتطوير لتحسين جودةالتعلم عبر الإنترنت اعتمادا على أصول بحثية. تم إجراء هذه الدراسة بهدف استقصاء النظريات، والدراسات، والأبحاث التي تدعم معايير الجودة، حيث قامت الدراسة بمراجعة بعض الدراسات التي هدفت إلى بحث الجوانب، والعناصر التربوية ومبادئ التصميم الهامة والضرورية لنجاح المقررات الإلکترونية التي تقدم عبر الإنترنت. بناء على النتائج قدمت الباحثة نموذجا مقترحا للمقرر الإلکتروني عبر الإنترنت وفقا لمعايير (QM)، إلى جانب تقديم بعض المقترحات والتوصيات. Abstract: Online learning is growing rapidly and continuously. Therefore, it is crucial to ensure its quality of online courses. Quality Matters program produced a research-based rubric offering quality assurance for online courses. This paper was conducted to review the theories, studies, and research informing and supporting Quality Matters standards. The study analyzed some studies to examine the important educational aspects and elements and instructional design principles necessary for the success of online courses. Findings showed that the QM standards are reliable and supported by studies and learning theories. Consequently, adopting QM rubric could be useful for improving online courses in Saudi universities. Based on the QM standards, the researcher visualizes a suggested model for an online learning course. Some recommendations and suggestions are provided based on the conclusions of the study.

DOI

10.21608/jsrep.2020.84440

Keywords

جودة التعلم عبر الإنترنت, تطوير التعلم عبر الإنترنت, التعلم عن بعد, تقييم المقررات الإلکترونية عبر الإنترنت, معايير التقييم. Online learning quality- Improving online courses - Distance learning – Evaluating online courses- Evaluation standards

Authors

First Name

فوزية

Last Name

العوبثاني

MiddleName

-

Affiliation

تخصص تقنيات التعليم، قسم رياض الأطفال، کلية العلوم والدراسات الإنسانية بحريملاء، جامعة شقراء، الرياض، المملکة العربية السعودية.

Email

falobethane@su.edu.sa

City

-

Orcid

-

Volume

39

Article Issue

186 ج1

Related Issue

12766

Issue Date

2020-04-01

Receive Date

2020-01-08

Publish Date

2020-04-01

Page Start

757

Page End

798

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_84440.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=84440

Order

17

Type

بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس

Type Code

527

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

تحسين جودة المقررات الإلکترونية عبر الإنترنت للتعليم العالي: مراجعة للنظريات والأدبيات العلمية التي تدعم معايير الجودة کواليتي ماترز ((Quality Matters وتقديم نموذج مقترح للمقررات

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023