Beta
ManageSearchChatDiscover
84439

تقييم استخدام البيانات الضخمة في المؤسسات التعليمية باستخدام مدخل متعدد المعايير لاتخاذ القرار Evaluating Big Data Use in Educational Institutions Using Fuzzy Multi-Criteria Deci

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

تکنولوجيا التعليم

Abstract

المؤسسات التعليمية أصبحت تعتمد على البيانات الضخمة مؤخراً. لذلک من المهم لصناع القرار في المنظمات التعليمية بشکل عام والجامعات بشکل خاص تبني التقنيات والأدوات المساعدة للإستفادة من البيانات الضخمة في إتخاذ القرارات لتطوير جميع الجوانب المتعلقة بالعمليات التعليمية. إن التعامل مع البيانات الضخمة لإتخاذ القرارات المناسبة يعبر عنه علمياً بأنه مشکلة, وتسمى هذه المشکلة (مشکلة اتخاذ القرارات متعددة المعايير MCDM). ولمعالجة هذه المشکلة (MCDM)، أجرينا تقييمًا بواسطة بعض الخبراء باستخدام تقنية Fuzzy TOPSIS (تقنية ترتيب الأفضليات عن طريق التشابه مع الحلول المثالية) لثلاث جامعات سعودية حکومية فيما يتعلق باستخدام بياناتها الضخمة. هذا البحث يهدف إلى تقييم قوة استخدام البيانات الضخمة في المنظمات التعليمية من عوامل تعلم الطلاب والتدريس والإدارة.
Educational institutions are now days rely on the Big Data; therefore, it is important for decision makers to make helpful use of the Big Data, which is a multi-criterion decision-making problem (MCDM). To address this MCDM problem, we conducted expert's evaluation using Fuzzy TOPSIS (Technique for Order of Preference by Similarity to Ideal Solution) of three Saudi public Universities regarding the use of their Big Data. This paper aims to evaluate the strength for the Big Data use from student learning, teaching and administration factors.

DOI

10.21608/jsrep.2020.84439

Keywords

التقييم, البيانات الضخمة, متعدد المعايير, اتخاذ القرار, المدخل. evaluating؛ big data؛ multi-crtiteria؛ decision making؛ approach

Authors

First Name

عبدالله محمد

Last Name

العماري

MiddleName

-

Affiliation

قسم المناهج والتدريس، کلية التربية، جامعة أم القرى، المملکة العربية السعودية.

Email

amammari@uqu.edu.sa

City

-

Orcid

-

Volume

39

Article Issue

186 ج1

Related Issue

12766

Issue Date

2020-04-01

Receive Date

2020-01-21

Publish Date

2020-04-01

Page Start

727

Page End

753

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Article File

JSREP_Volume 39_Issue 186 ج1_Pages 727-753.pdf

PDF . 1.1MB

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_84439.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=84439

Order

16

Type

بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس

Type Code

527

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

تقييم استخدام البيانات الضخمة في المؤسسات التعليمية باستخدام مدخل متعدد المعايير لاتخاذ القرار Evaluating Big Data Use in Educational Institutions Using Fuzzy Multi-Criteria Deci

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023