Beta
78310

تصور مقترح لتطبيق الإشراف التربوي المتنوع بالمرحلة الابتدائية بدولة الکويت A proposed concept for applying the Differentiated educational supervision in the primary stage in the

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

بحوث تربوية

Abstract

هدفت الدراسة إلى تحديد فلسفة الإشراف التربوي المتنوع، وأهم الأسس التربوية التي يستند إليها. تعرف واقع أساليب الإشراف التربوي المتبعة ميدانيًا في مدارس المرحلة الابتدائية بالکويت. تقديم تصور المقترح لتطبيق الإشراف التربوي المتنوع في الکويت.  استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. تمثلت أهم نتائج التحليل الکمي لأداة الدراسة الميدانية في: بالنسبة لترتيب محاور واقع الإشراف التربوي من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة من معلمي المرحلة الابتدائية، جاء الترتيب على النحو التالي من المرتبة الأولي إلى الثالثة: محور الآليات، محور الأهداف، محور الفعالية. بالنسبة لتوفر عبارات واقع الإشراف التربوي فقد جاءت النسب في مجملها دون المستوى المطلوب وذلک من وجهة نظر عينة الدراسة. وانتهت الدراسة بتقديم تصور مقترح لتطبيق الإشراف التربوي المتنوع في مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الکويت.
The study aimed to define the philosophy of Differentiated educational supervision, and the most important educational foundations on which it is based. Know the reality of educational supervision methods used in the field in primary schools in Kuwait. Presenting the proposed vision for applying the Differentiated educational supervision in Kuwait. the study used the descriptive method. The most important results of the quantitative analysis of the field study tool were: With regard to the arrangement of the axes of educational supervision reality from the point of view of the study sample individuals from primary school teachers, the arrangement came as follows from the first to third rank: the mechanisms axis, the goals axis, the effectiveness axis. With regard to the availability of the terms of the educational supervision reality, the proportions in their entirety came below the required level, from the point of view of the study sample. The study ended with the presentation of a suggested concept for applying the Differentiated educational supervision in the primary schools in the State of Kuwait.

DOI

10.21608/jsrep.2019.78310

Keywords

تصور مقترح, الإشراف التربوي المتنوع, المرحلة الإبتدائية, الکويت. Differentiated educational supervision- Kuwait

Authors

First Name

عبد الله سليمان

Last Name

الهويدي

MiddleName

-

Affiliation

موجه فني أول- إدارة السراج المنير الکويت

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

38

Article Issue

184ج3

Related Issue

11687

Issue Date

2019-10-01

Receive Date

2019-07-02

Publish Date

2019-10-01

Page Start

143

Page End

175

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_78310.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=78310

Order

4

Type

بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس

Type Code

527

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

تصور مقترح لتطبيق الإشراف التربوي المتنوع بالمرحلة الابتدائية بدولة الکويت A proposed concept for applying the Differentiated educational supervision in the primary stage in the

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023