اهتدى الغزالي إلى أنّ للمنهج الذَّوقي شأنًا کبيرًا في منــاهج البحث المختلفة وفي نظريّة المعرفة, فظهر له أنّه مفتاح أکثر المعارف؛حيث يحصل منه ما يمحو بالکلّيّة ظلمـــات الحيرة والظّن والشّک. وذلک بعد تطواف مستطيل في أفق الفکروتبحّر في المنهج العقلي؛ فهناک بعض الحقائق التي لا يدرکها العقلاء ببضاعة العقل, بل يجب أن يقنع صــاحب العقل أنّ العقل هو الذي يقرّ بوجود طور أسمى وراءه: هو طَوْر الذَّوق, وأنّ عجزه عن الذَّوق ليس دليلًا على استحالته لدى غيره. وعليه أن يجتهد حتّى يکون من أهل هذا الطّوْر, فإن عجز فلا أقلّ من أن يکـون من أهل الإيمان بوجوده؛ فهذا المنهج ليس من حظّ النّاس جميعًا.
والمنهج الذَّوقي في تحصيل المعرفة ليس إلّا نورًا أو وحيًا أو إلهامًا أو کَشْفًا أو تَجلِّيًا أو مشاهدةً أو بَصيرةً أو فَيْضًا أو حَدْسًا أو رُؤى أو عِلْمًا لَدُنِيًّا, يسير بالإنسان إلى عَيْن الحقيقة واليقين.
Abstract:
The Artistic Method of research, as stated by Al – Ghazali, enjoys a great value among other methods of research, being considered as the key to all fields of knowledge that could help find an answer to any confusion, ignorance or doubt. After a thorough investigation and deeper thought, it was proven that the classical scientific method of research – based on the thought of mind - falls short to explain some certain facts leaving space for the Artistic method to complete the work.
It should be born in mind that the ability to use the Artistic tools and the aesthetic interpretation is a unique potential that few own, and those who do not have to admit its existence and power. The Artistic – driven search for knowledge can be viewed as a kind of insight, inspiration and a special gift of enlightenment endowed by Allah to certain human beings through which they can understand the reality of existence and can see beyond reality.