هدفت الدراسة للتعرف على تصورات طلبة الجامعات الأردنية الحکومية نحو ظاهرة تعاطي المخدرات في الأردن، وهدفت لمعرفة تصورات الطلبة نحو المصادر المعرفة الثقافية المتوافرة عن موضوع المخدرات ومدى أضرار ظاهرة المخدرات ومصادر وعى وإدراک الطلبة الوقاية منها، وعلية تم جمع البيانات واستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وبناء أداة الاستبيان التي تم تطبيقها على عينية عشوائية من طلبة الجامعات، وللتحليل أسئلة الدراسة تم استخدام أساليب الإحصاء الوصفي، وتوزيع أداه الدراسة لتحليل تصورات الطلبة وفق المنهج الوصفي التحليلي وباختيار عينة عشوائية مکونه من (1,211) من الطلاب المسجلين في ماده التربية الوطنية حيث تمَّ اختيار (6) جامعات حکوميه أردنية بطريقة (قصدية) وتم توزيع الاستبيان على (28) شعبة من أصل (181) شعبة تشمل جامعات عينه الدراسةوتوصلتالدراسةإلى النتائـج التالية: أن (55.13 %) من أفراد عينة الدراسة يعتقدون أن لديهم معرفـة کافيـة عن موضوع المخدرات ومصادرها وأن (44.87 %) منهم يعتقدون العکس. وحول مدى إقدام الطلبة على تناول الکحول والعقاقير المخدرة وبمرتبة أولى بنسبة (%22,5) وحول أسباب لتعاطي يعود إلى مخالطة رفاق السوء وبنسبة (%47,1). وأن تصورات إفراد عينة الدراسة نحو المخدرات والإدمان عليها جاءت بدرجة (متوسطة) وبلغ الوسط الحسابي العام (%3,01) وأن تصورات إفراد العينة جاءت بدرجة(مرتفعة) نحو أضرار المخدرات. حيث بلغ الوسط الحسابي العام(%3,61) ونحو طرق الوقاية للطلبة من المخدرات وبلغ الوسط الحسابي (%3,94) وبانحراف معياري(%0,76). ويوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تصورات أفراد عينة الدراسة نحو محاور(المخدرات والإدمان عليها، وإضرار المخدرات، وطرق الوقاية للطلبة من الإدمان) تبعاً لمتغير(الجنس، ومستوى تعليم الأب، والأم، السنة الدراسية لطلبة).وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية نحو محاور(المخدرات والإدمان عليها.وإضرار المخدرات، وطرق الوقاية للطلبة من الإدمان) تبعاً لمتغير(الجنس، نوع الکلية، مکان الإقامة، مستوى تعليم الأب، والأم). وجود علاقة ارتباط طردية وذات دلالة إحصائية عند مستوى (P ≤ 0,01) بين تصورات الطلبة نحو المخدرات والإدمان عليها ومحور أضرار المخدرات.وبين تصورات الطلبة نحو المخدرات والإدمان عليها ومحور طرق وقاية الطلبة من الإدمان على المخدرات. وبناء على النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات.