Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى التحقق التجريبي من أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجية الحوار في تنمية التفکير الناقد لدى طلاب السنة الثانية بأکاديمية سعد العبد الأمنية بدولة الکويت، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي باختيار مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة لبيان أثر البرنامج التدريبي القائم على استرايتجية الحوار في تنمية التفکير الناقد لدى طلاب أکاديمية سعد العبد الله الأمنية بالکويت، وتم اختيار عينه البحث من الفرقة الثانية من أکاديمية سعد العبد الله الأمنية بالکويت. وقد بلغ عدد أفرادها 50 طالبا وقد تم استبعاد 9 طلاب وذلک لتکرار غيابهم فبلغ عدد أفراد عينه الدراسة النهائية 41 طالبا تتراوح أعمارهم ما بين 14.6: 15.5 سنة، وتمثلت أدوات البحث في اختبار التفکير الناقد، والبرنامج التدريبي القائم على استراتيجية الحوار، وتوصلت الدراسة إلى: هناک فروق ذات دلالة إحصائيا عن مستوى (0.01) بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية التي تلقت التدريب على استراتيجية الحوار، وهذا يدل على أن برنامج الحوار أثر إيجابيا حيث أدى إلى تنمية بعض مهارات التفکير الناقد.
DOI
10.21608/jsrep.2015.56740
Keywords
رنامج تدريبي- استراتيجية الحوار- التفکير الناقد
Authors
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_56740.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=56740
Type
بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر استخدام برنامج تدريبي قائم على استراتيجية الحوار في تنمية التفکير الناقد لدى طلاب أکاديمية سعد العبد الله بدولة الکويت