ManageChatDiscover
55811

نموذج مقترح لتطوير تدريس البلاغة في ضوء بعض نظريات التعليم والتعلم نظرية التعلم المستند إلى الدماغ أنموذجاً

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

بحوث تربوية

Abstract

هدف البحث الحالي إلى تعرف:
 
·          أهم نظريات التعليم والتعلم التي استندت إليها البحوث والدراسات لتطوير عملية التعلم والتعليم.
·          أهمية تبنى نماذج تدريسية تستند إلى نظريات جديدة للتعليم والتعلم
·         مفهوم نظرية التعلم المستند إلى الدماغ وأهم خصائصها ومبادئها.
·          أهمية تدريس البلاغة وأهداف تدريسها في المراحل التعليمية المختلفة
·          صورة النموذج التدريسي المقترح في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتطوير تدريس البلاغة.
·         أوجه الإفادة من النموذج التدريسي المقترح لتحسين تعلم الطلاب.

DOI

10.21608/jsrep.2015.55811

Keywords

ظريات التعليم والتعلم, نظرية التعلم المستند إلى الدماغ

Authors

First Name

فايزة أحمد عبد السلام

Last Name

عبد الرحمن

MiddleName

-

Affiliation

مدرس مناهج وطرق تدريس اللغة العربية بجامعة الأزهر

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

34

Article Issue

165جزء3

Related Issue

8446

Issue Date

2015-10-01

Receive Date

2015-07-28

Publish Date

2015-10-01

Page Start

507

Page End

550

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Article File

JSREP_Volume 34_Issue 165جزء3_Pages 507-550.pdf

PDF . 388.2kB

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_55811.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=55811

Order

9

Type

بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس

Type Code

527

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

نموذج مقترح لتطوير تدريس البلاغة في ضوء بعض نظريات التعليم والتعلم نظرية التعلم المستند إلى الدماغ أنموذجاً

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023