فاعلية تدريس العلوم بلعبة الکلمات المتقاطعة (Crossword Puzzle) التعليمية في تنمية تحصيل المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية
Last updated: 03 Jan 2025
10.21608/jsrep.2019.179238
تدريس العلوم, لعبة الکلمات المتقاطعة, المفاهيم العلمية, المرحلة المتوسطة
حمودة أحمد حسن
مسلم
أستاذ المناهج وطرق التدريس المساعد کلية التربية -جامعة الأزهر بالقاهرة.
عيسى بن رحيل
الدخيلي
أستاذ المناهج وطرق التدريس المساعد کلية التربية-جامعة جازان
38
182ج2
7626
2019-04-01
2019-01-07
2019-04-01
959
987
1110-323X
2535-2083
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_179238.html
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=179238
20
بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس
527
Journal
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
https://jsrep.journals.ekb.eg/
فاعلية تدريس العلوم بلعبة الکلمات المتقاطعة (Crossword Puzzle) التعليمية في تنمية تحصيل المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023