Subjects
-Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة معلمي اللّغة العربيّة لمهارات التفکير المنظومي من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. وتکوّنت عينة الدراسة من (30) معلما ومعلمة من معلمي ومعلمات اللّغة العربيّة للمرحلة الثانويّة في العقبة، بواقع (15) معلما، و(15) معلمة، اختيرت بالطريقة العشوائيّة. واستخدم الباحثون أداة الدراسة وهي استبانة متضمنة لمهارات التفکير المنظومي طبقت على عينة الدراسة، والبالغ عددها (36) مهارة، وتوصّلت الدراسة إلى أن هناک (8) مهارات يمارسها أفراد الدراسة بدرجة مرتفعة، و(10) مهارات يمارسونها بدرجة منخفضة، و(18) مهارة يمارسونها بدرجة متوسّطة، وتوصّلت أيضا إلى أنّه لا توجد فروقات ذات دلالة إحصائيّة لدرجة ممارسة معلمي اللّغة العربيّة لمهارات التفکير المنظومي تعزى للجنس والمؤهّل والخبرة.
This study aimed to find out the degree of practicing the systemic thinking skills by the Arabic language teachers from their own point of view. The study sample consisted of 30 male and female Arabic language teachers of teachers at the secondary level in Aqaba, as (15) male and (15) female teachers. The study sample was chosen randomly. The survey tool used by the two researchers was a questionnaire having the (36) skills of the systemic thinking that were applied to the sample. The study found that there are (8) skills were highly practiced by the study sample, (10) skills were lowly practiced, and (18) skills were moderately practiced. Also it found that there were no statistically significant differences in the degree of practicing systematic thinking skills by the Arabic language teachers due to the gender, the qualification and the experience.
DOI
10.21608/jsrep.2016.48764
Keywords
درجة الممارسة، معلم اللّغة العربيّة، التفکير المنظومي، مهارات التفکير المنظومي. Degree Of Practicing, Arabic Language Teacher, Systemic thinking, Systemic Thinking Skills
Authors
First Name
عاهد هاني إبراهيم
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد مناهج وطرائق تدريس اللّغة العربيّة
کلية العقبة الجامعيّة - جامعة البلقاء التطبيقيّة - الأردن
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ مناهج وطرائق تدريس اللّغة العربيّة
کلية العلوم التربوية - جامعة العلوم الإسلامية العالمية- الأردن
Email
-City
-Orcid
-First Name
إيمان نايف محمد
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد المناهج وطرائق التدريس
کلية العقبة الجامعية - جامعة البلقاء التطبيقية - الأردن
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_48764.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=48764
Type
بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
درجة ممارسة معلمي اللّغة العربيّة لمهارات التفکير المنظومي من وجهة نظر المعلمين The Degree of Practicing the Systemic Thinking Skills by the Arabic Language Teachers From Their O