هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الإيجابية والعلاقات الأسرية والتنظيم والضبط الأسري لدى طلاب جامعة القصيم، وکذلک دراسة الفروق بين مرتفعي ومنخفضي الإيجابية في العلاقات الأسرية والتنظيم والضبط الأسري، ودراسة العلاقة الارتباطية بين الإيجابية والمتغيرات الأسرية، کما هدفت إلى معرفة الفروق بين الذکور والإناث في الإيجابية ومکوناتها الخمسة، ودراسة إمکانية التنبؤ بالإيجابية من خلال العلاقات الأسرية والتنظيم والضبط الأسري، تکونت عينة الدراسة من 286 طالبا وطالبة بجامعة القصيم، وتم استخدام مقياس جامعة عين شمس للإيجابية، ومقياس العلاقات الأسرية ومقياس التنظيم والضبط الأسريين، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع من جميع المتغيرات الأسرية والإيجابية وأبعادها الفرعية ما عدا الاتزان الانفعالي، ظهر بمستوى متوسط، ووجدت فروق دالة إحصائيا بين مرتفعي ومنخفضي الإيجابية على مستوى الدرجة الکلية وأبعادها الفرعية في عدد من المتغيرات الأسرية، کما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود ارتباط دال إحصائيا بين الإيجابية کدرجة کلية وأبعادها الفرعية وبين عدد من المتغيرات الأسرية التي تم تناولها في الدراسة الحالية، ولم توجد فروق بين الذکور والإناث في الإيجابية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى إمکانية التنبؤ بالإيجابية من خلال عدد من المتغيرات الأسرية.
The current Study aimed to know the level of Positivism, Family relationships, organization and control. Also it aimed to study the differences between the students who have high level and low level in Positivism, and it aimed to study the correlation between positivism and family variables. Also this study aimed to know the possibility of predicting with positivism from Family relationships, organization and control. The sample study were 286 students from Qassim university. They study tools included Ain-Shams university' positivism scale, and Family relationships, organization and control scale. The results of this study indicated a high level of all family variables except emotional equilibrium, there was statistical significant differences between students with high level and which with low level of positivism in some of family variables, also it was found statistical significant correlation between positivism and some of family variables. There wasn't statistical significant differences between male and female students. It was found that family variables could be predicted with positivism.