Beta
34349

تقويم استخدام منصة ادمودو Edmodo في التعليم من وجهة نظر طالبات کلية التربية الأساسية

Article

Last updated: 23 Dec 2024

Subjects

-

Tags

تکنولوجيا التعليم

Abstract

هدفت الدراسة إلى الکشف عن وجهة نظر طالبات کلية التربية الأساسية في الکويت نحو استخدام منصة ادمودو کأداة داعمة للتعلم ومعرفة فوائد وإيجابيات استخدام هذه المنصة التعليمية من حيث خلق بيئة تعليمية تفاعلية نشطة، ورفع مستوى وأداء الطالبات، وتسهيل عملية التواصل. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة تتکون من (24) عبارة اشتملت على ثلاثة أبعاد (التحصيل الدراسي، التواصل، التعلم النشط). وقد تم توزيع الاستبانة على عينة الدراسة التي تکونت من (129) طالبة من طالبات کلية التربية الأساسية. خلصت الدراسة إلى أن طالبات کلية التربية الأساسية يرون أن استخدام منصة ادمودو في التدريس يزيد من مستوى التواصل والتحصيل الدراسي والتعلم النشط لديهن. وأوصت الدراسة على إجراء المزيد من البحوث في البيئات التعليمية المختلفة للتأکد من فاعلية ادمودو في رفع مستوى تحصيل الطلاب، کذلک أوصت الدراسة على تشجيع وتحفيز أعضاء هيئة التدريس للاستفادة من مميزات أدوات وتطبيقات منصة ادمودو التعليمية وتوظيفها في عملية التعليم والتدريس في مختلف المقررات الدراسية التابعة للکلية.
The study aimed at revealing the views of the female students of the College of Basic Education in Kuwait of using the Edmodo as a supportive tool for learning in addition to know the benefits and advantages of using this educational platform in terms of creating an interactive learning environment, raising students' level of achievement and facilitating the communication process. To achieve the aims of the study, a questionnaire was constructed consisting of (24) phrases that included three dimensions (achievement, communication, active learning). The questionnaire was distributed to the study sample, which consisted of (129) female students from the College of Basic Education.
The study concluded that the students of the College of Basic Education believe that the use of the Edmodo increases the level of communication, achievement and active learning. The study recommended that more research to be carried out in different educational environments to ensure the effectiveness of Edmodo on students achievement. The study also recommended encouraging and motivating academic staff to take advantage of Edmodo's tools and apps and use them in teaching and teaching process in the various courses of the college.

DOI

10.21608/jsrep.2016.34349

Keywords

ادمودو, منصة تعليمية, کلية التربية الأساسية Edmodo؛ Educational Platform؛ College of Basic Education

Authors

First Name

عمر أحمد

Last Name

بن غيث

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مساعد کلية التربية الأساسيةالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب

Email

-

City

عمان

Orcid

-

First Name

أحمد خضر

Last Name

يوسف

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مساعد کلية التربية الأساسيةالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب

Email

-

City

عمان

Orcid

-

First Name

عمار أحمد

Last Name

العجمي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مشارککلية التربية الأساسية الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب

Email

-

City

عمان

Orcid

-

Volume

35

Article Issue

170 جزء 4

Related Issue

5655

Issue Date

2016-10-01

Receive Date

2016-06-11

Publish Date

2016-10-01

Page Start

129

Page End

158

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_34349.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=34349

Order

3

Type

بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس

Type Code

527

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

تقويم استخدام منصة ادمودو Edmodo في التعليم من وجهة نظر طالبات کلية التربية الأساسية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023