Subjects
-Abstract
هدف البحث إلي فاعلية مدخل الإعجاز العلمي للقرآن الکريم لتنمية مفاهيم الدراسات الاجتماعية والذکاء الوجداني لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم.
وقام الباحث بتحليل وحدتي الدراسة المختارتين (رحلة عبر الفضاء – رحلة عبر کوکب الأرض) المقررة علي تلاميذ الصف الأول الإعدادي لاستخراج المفاهيم.
وتمثلت أدوات الدراسة في الاختبار التحصيلي لمفاهيم الدراسات الاجتماعية في الوحدتين المختارتين من إعداد الباحث, ومقياس الذکاء الوجداني من إعداد الباحث.
وتوصلت نتائج الدراسة إلي ما يلي:
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية ومتوسطي درجات المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية ومتوسطي درجات المجموعة الضابطة في مقياس الذکاء الوجداني لصالح المجموعة التجريبية.
The purpose of this study was to investigate the effectiveness of the scientific challengeapproach of the Holy Quran in developingsocial studies concepts and emotional intelligence among first year preparatory pupils with learning difficulties.The researcher analyzed the two selected study units (a journey through space - a journey through the Earth) pertaining to first-year preparatory pupils to extract the concepts. Instruments of this studyincluded an achievement test for concepts of social studies in the two selected units (prepared by the researcher), and a scale of emotional intelligence (prepared by the researcher).Results of the study revealed that there was a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group pupils in the achievement test in favor of the experimental group. Findings also indicated that there was a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group pupils in the intelligent scale in favor of the experimental group.
DOI
10.21608/jsrep.2016.34347
Keywords
مدخل الإعجاز العلمي للقران الکريم- مفاهيم الدراسات الاجتماعية, الذکاء الوجداني
Authors
First Name
صبري إبراهيم عبد العال
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد مناهج وطرق تدريس التاريخ کلية التربية بتفهنا الأشراف جامعة الأزهر
Email
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_34347.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=34347
Type
بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
فعالية مدخل الإعجاز العلمي للقرآن الکريم في تنمية مفاهيم الدراسات الاجتماعية والذکاء الوجداني لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم