Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى توضيح جهود القشيري في التربية الدعوية بأبعادها المختلفة
نتائج البحث:
(1) الصوفية طائفة من المسلمين لاسيما في عهد القشيري کان لديهم التزام بالمنهج الإسلامي مع غلو في بعض أجزائه أدى إلى نشأة الانحراف عند من أتى بعد عصر القشيري من فلاسفة الصوفية.
(2) مقياس الحق الذي يجب ألا يقاس به التصوف هو مدى متابعتهم للنبي r.
(3) هناک من الصوفية من سلک طريقة الأشعرية في الصفات وکان القشيري على رأسهم وأغلبهم ممن سبق زمن القشيري کانوا على اعتقاد السلف الصالح.
(4) القشيري من أوائل الذين جمعوا الخواطر والأصول الصوفية في مصطلحات جديدة دونت واستقل بها أهل التصوف.
(5) الصوفية أول من وضع منهج أخلاقي متکامل يمثل ثراء في الفکر الإنساني.
(6) إدخال بعض المصطلحات الجديدة في الفکر الإسلامي مستقلة عن الآراء السابقة ولا تخالف المضمون الإسلامي مثل مفهوم الحرية في العبودية عند القشيري فقد ربط الحرية بالعبادة ومن المعروف أن الحرية کدراسة فکرية تبحث عند الفلاسفة في مجال الإرادة الإنسانية مجبرة أم مخيرة ولکن الصوفية جعلوها بمفهوم عملي متکامل فقالوا في الحرية تمام العبودية وفي العبودية تمام الحرية.
DOI
10.21608/jsrep.2015.33137
Authors
MiddleName
-Affiliation
الأستاذ المشارک بکلية التربية الإسلامية قسم الدراسات الإسلامية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الکويت
Email
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_33137.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=33137
Type
بحوث فی مجال أصول التربیة والتربیة الإسلامیة
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
القشيري ومنهجه في التربية الدعوية