Subjects
-Abstract
تجيب الدراسة عن الأسئلة الآتية:
§ ما صعوبات الکتابة التي تواجه الطلاب الناطقين بغير العربية المبتدئين؟
§ ما أسس بناء البرنامج المقترح للتغلب على صعوبات الکتابة التي تواجه الطلاب الناطقين بغير العربية المبتدئين باستخدام الفصل المقلوب الافتراضي المعتمد على الألعاب الإليکترونية؟
§ ما البرنامج المقترح للتغلب على صعوبات الکتابة التي تواجه الطلاب الناطقين بغير العربية المبتدئين باستخدام الفصل المقلوب الافتراضي المعتمد على الألعاب الإليکترونية ؟
§ ما فعالية البرنامج في التغلب على صعوبات الکتابة لدى الطلاب الناطقين بغير العربية المبتدئين في تعلمها؟
وتوصي الدراسة بما يأتي:
§ استخدام الفصل المقلوب الافتراضي للتغلب على مشکلات الکتابة التي تواجه المبتدئين في تعلم العربية من الناطقين بغيرها، وللتغلب على العديد من نواحي القصور في طرائق تدريس العربية للناطقين بغيرها.
§ استخدام تدريبات الکتابة بکل أنواعها، والدمج بينها وبين القواعد للتغلب على مشکلات الکتابة لدى المبتدئين في تعلم العربية من الناطقين بغيرها.
§ استخدام الألعاب اللغوية الإليکترونية في تنمية باقي مهارات اللغة، في مستوياتها التعليمية المختلفة.
§ مراعاة معدي مناهج تعليم العربية للناطقين بغيرها لمشکلات الکتابة، وتزويد المناهج بالتدريبات المواجهة لهذه المشکلات.
DOI
10.21608/jsrep.2015.33136
Keywords
صعوبات الکتابة, الناطقين بغير العربية, المبدئيين- الفصل المقلوب, الألعاب الإلکترونية25
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس مناهج وطرق تدريس لغة عربية بکلية البنات الإسلامية
Email
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_33136.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=33136
Type
بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج للتغلب على صعوبات الکتابة التي تواجه المبتدئين الناطقين بغير العربية باستخدام الفصل المقلوب الافتراضي المعتمد على الألعاب الإليکترونية