Beta
27425

أثر بعض الاستراتيجيات القائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ في مستوى تحصيل مادة الأحياء وتنمية بعض عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

بحوث تربوية

Abstract

هدفا البحث: معالجة التدن فى مستوى تحصيل الطلاب فى مادة الاحياء وممارسة بعض عمليات العلم من خلال:
1)     تعرف أثر تدريس الوحدتى (الخلية، توارث الصفات) باستخدام بعض استراتيجيات نظرية التعلم المستند إلى الدماغ على التحصيل.
2)     تعرف أثر تدريس الوحدتى (الخلية، توارث الصفات) باستخدام بعض استراتيجيات نظرية التعلم المستند إلى الدماغ على عمليات العلم لطلاب المرحلة الثانوية في مادة الأحياء.

DOI

10.21608/jsrep.2018.27425

Keywords

التعلم المستند للدماغ, التحصيل, الأحياء, عمليات العلم

Authors

First Name

حسين

Last Name

جامع

MiddleName

حامد قاسم

Affiliation

کبير معلمين بإدارة إدفو التعليمية

Email

-

City

اسوان

Orcid

-

First Name

ناصر

Last Name

محمود

MiddleName

عبد الرازق محمد

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق التدريس ووکيل کليه التربية لدراسات العليا والبحوث- جامعةأسوان

Email

-

City

اسوان

Orcid

-

First Name

سعيد

Last Name

حسن

MiddleName

محمد صدیق

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق التدريس المساعد- ورئيس مجلس قسم المناهج بکلية التربية جامعة أسوان

Email

-

City

اسوان

Orcid

-

Volume

37

Article Issue

179ج2

Related Issue

4921

Issue Date

2018-07-01

Receive Date

2018-02-05

Publish Date

2018-07-01

Page Start

247

Page End

277

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_27425.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=27425

Order

6

Type

بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس

Type Code

527

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر بعض الاستراتيجيات القائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ في مستوى تحصيل مادة الأحياء وتنمية بعض عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023