Beta
ManageSearchChatDiscover
23749

تطــوير إعـــداد المعلم في المملکة العربيــــة السعوديــــة في ضوء خبرة جمهوريـــة الصين الشعبيــــة

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

بحوث تربوية

Abstract

 تهدف هذه الدراسة لتطوير نظام إعداد المعلم في المملکة العربية السعودية في ضوء تجربة الصين، واستخدمت الدراسة المنهج المقارن، ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها أن نسب القبول في مؤسسات إعداد المعلم بالمملکة تتم بنسب کبيرة نظرًا لضعف معايير القبول بها، مما يؤثر على جودة مخرجاتها، إضافة إلى ضعف ترکيز برامج إعداد المعلم في المملکة على إکساب الطالب المعلم المهارة البحثية، وکان من أبرز التوصيات تکثيف فترة التدريب العملي في مؤسسات إعداد المعلّم في المملکة العربية السعودية، وذلک لأن هناک عدد من المهارات التي لا تکتسب إلا بالممارسة العملية المطولة، وکذلک استقطاب خريجي درجة الماجستير لمهنة التعليم وتقديم حوافز لذلک، ليکونوا معّدين بالشکل الصحيح، سواء من الناحية البحثية أومن ناحية المهارات المختلفة المطلوبة في المعلم.

DOI

10.21608/jsrep.2018.23749

Keywords

إعداد المعلم, تجربة الصين

Authors

First Name

سليم

Last Name

الهزاع

MiddleName

هزاع

Affiliation

المملکة العربيــــة السعوديــــة

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

37

Article Issue

179ج1

Related Issue

4401

Issue Date

2018-07-01

Receive Date

2018-03-26

Publish Date

2018-07-01

Page Start

265

Page End

289

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Article File

JSREP_Volume 37_Issue 179ج1_Pages 265-289.pdf

PDF . 249.0kB

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_23749.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=23749

Order

6

Type

بحوث فی مجال الإدارة التعلیمیة والتخطیط التربوی والدراسات المقارنة

Type Code

528

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

تطــوير إعـــداد المعلم في المملکة العربيــــة السعوديــــة في ضوء خبرة جمهوريـــة الصين الشعبيــــة

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023