Beta
7310

الفروق في التفکير الهندسي في ضوء نموذج فان هيل لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

بحوث تربوية

Abstract

هدف البحث الحالي إلى التعرف على المستويات الفعلية للتفکير الهندسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في المملکة العربية السعودية, ودراسة مدى تأثير اختلاف الصف الدراسي (أول– ثاني– ثالث) على مستويات التفکير الهندسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في المملکة العربية السعودية. واعتمد البحث في إجراءاته على المنهج الوصفي التحليلي, کما تکونت عينة البحث من (300) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية من(6) مدارس بالمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض. وقد توصلت النتائج إلى: عدم وصول غالبية الطالبات وعددهن(262) وبنسبة مئوية (87.33%) إلي درجة التمکن (80% من الدرجة الکلية للمقياس ومقدارها 12 درجة) والتي حددتها الباحثة في أدائهن على مقياس التفکير الهندسي لفان هيل، کما کانت درجاتهن بصفة عامة متدنية وخاصة في المستوى التحليلي والمستوى الاستدلالي غير الشکلي, وکذلک عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطالبات في الصفوف المتوسطة الثلاث (أول – ثان – ثالث) على مقياس التفکير الهندسي لفان هيل, وفي ضوء النتائج السابقة تم تقديم بعض التوصيات.

DOI

10.21608/jsrep.2016.7310

Authors

First Name

سارة

Last Name

العتيبي

MiddleName

بنت عبد الهادی عایض

Affiliation

طالبة بمرحلة الدراسات العليا – کلية التربيةجامعة الملک سعود

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

35

Article Issue

167 جزء1

Related Issue

1395

Issue Date

2016-01-01

Receive Date

2018-05-19

Publish Date

2016-01-01

Page Start

399

Page End

426

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_7310.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=7310

Order

9

Type

بحوث فی مجال علم النفس والصحة النفسیة

Type Code

530

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

الفروق في التفکير الهندسي في ضوء نموذج فان هيل لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023