اثر استخدام استراتيجية المتشابهات والمتماثلات في تنمية الاستيعاب المفاهيمي وبعض العادات العقلية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات تعلم مادة التاريخ
Last updated: 03 Jan 2025
10.21608/jsrep.2016.7303
حنان
محمد
إبراهیم الدسوقی
المرکز القومي للامتحانات والتقويم التربوي
القاهرة
35
167 جزء1
1395
2016-01-01
2015-09-19
2016-01-01
141
204
1110-323X
2535-2083
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_7303.html
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=7303
3
بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس
527
Journal
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
https://jsrep.journals.ekb.eg/
اثر استخدام استراتيجية المتشابهات والمتماثلات في تنمية الاستيعاب المفاهيمي وبعض العادات العقلية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات تعلم مادة التاريخ
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023