أثر التفاعل بين نمط التشارک عبر محررات الويب التشارکية والأسلوب المعرفي على التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم.
Last updated: 03 Jan 2025
10.21608/jsrep.2017.6432
اشرف
مرسي
أحمد ةعبد اللطیف
أستاذ مساعد بقسم المکتبات والمعلومات وتکنولوجيا التعليم - کلية التربية بالدقهلية- جامعة الأزهر
الدقهلیة
36
172ج1
1172
2017-01-01
2016-12-22
2017-01-01
111
189
1110-323X
2535-2083
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_6432.html
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=6432
3
بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس
527
Journal
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
https://jsrep.journals.ekb.eg/
أثر التفاعل بين نمط التشارک عبر محررات الويب التشارکية والأسلوب المعرفي على التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم.
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023