Beta
ManageSearchChatDiscover
6437

متطلبات تطبيق مجتمعات التعلّم المهنية بالمعاهد الأزهرية من وجهة نظر المعلمين

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

بحوث تربوية

Abstract

هدفت الدراسة الى التعرف على متطلبات تطبيق مجتمعات التعلّم المهنية بالمعاهد الأزهرية من وجهة نظر المعلمين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت استبانه على عينة من معلمي المرحلة الابتدائية الازهرية بلغ عددها (702) معلماً، منهم (411) معلما ينتمون للمعاهد العادية، بنسبة 58.5%، (196) معلماً ينتمون للمعاهد النموذجية، بنسبة 28%، و(95) معلماً ينتمون للمعاهد الخاصة بنسبة13.5%، وتوصلت الدراسة الى أن متطلبات التطبيق تندرج تحت محاور سته تمثلت في : صياغة الرؤية، وجود قيادة داعمة، التعلم الجماعي المقصود، الظروف الداعمة، الممارسات الشخصية المتبادلة، الترکيز على التعلم.
The study aimed to identify the requirements of applying Professional learning communities ( PLCS) in the Azhar institutes from the point of view of the teachers. The study used the descriptive method and applied a questionnaire on a sample of the teachers of the Azhar Primary School (702) teachers, of whom 411 were from the regular institutes, (196) teachers belonging to the model institutes (28%) and (95) teachers belonging to the private institutes 13.5%. The study found that the application requirements fall under the following six axes: Vision formation, supportive leadership, intentional group learning, supportive circumstances, mutual personal practices, focus on learning

DOI

10.21608/jsrep.2017.6437

Authors

First Name

حشمت

Last Name

فراج

MiddleName

عبد الحکم محمدین

Affiliation

أستاذ الإدارة والتخطيط والدراسات المقارنة، وعميد کلية التربية-جامعة الأزهر

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أحمد

Last Name

موسى

MiddleName

محمد بکری

Affiliation

أستاذ مساعد في الإدارة والتخطيط والدراسات المقارنة- جامعة الملک سعود

Email

a_bakry2005@yahoo.com

City

الریاض

Orcid

-

Volume

36

Article Issue

172ج1

Related Issue

1172

Issue Date

2017-01-01

Receive Date

2016-11-22

Publish Date

2017-01-01

Page Start

13

Page End

72

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Article File

JSREP_Volume 36_Issue 172ج1_Pages 13-72.pdf

PDF . 1.4MB

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_6437.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=6437

Order

1

Type

بحوث فی مجال الإدارة التعلیمیة والتخطیط التربوی والدراسات المقارنة

Type Code

528

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

متطلبات تطبيق مجتمعات التعلّم المهنية بالمعاهد الأزهرية من وجهة نظر المعلمين

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023