وقد وُضِعت نظريات متعددة لتحليل المراحل التي تمر بها العلاقة وهي في طور التفكك ومعرفة المظاهر التي تتصف بها تلك العلاقات لتحديد أشكال الإرشاد النفسي وإجراءات واستراتيجيات ترميم العلاقة والتي يمكن أن تُتبع لإنقاذ العلاقات من الانهيار بما ينسجم ومصلحة الفرد.وتعد الموجهات الذاتية أقوى الأدلة الإرشادية التي يزود بها الفرد من خلال خبرات التعلم الاجتماعي المبكرة وفي الوقت ذاته فأن الأطفال يكونوا ومنذ مراحل عمرية مبكرة مدفوعين إلى تعلم كيفية السلوك من أجل تعظيم ذات الفرد والحفاظ على بقائها وتخفيف الألم قدر الإمكان أثناء تفاعلها مع الآخرين وبالتالي تعلم سلوكيات معينة تؤثر في احتمالية حصولهم على المكافآت الإيجابية في حين أن سلوكيات أخرى تؤثر في احتمالية حصولهم على نتائج سلبية ومن هنا ينشأ لدى الفرد وينمو مبدأ التبادلية الاجتماعية والذي يتغذى أساساً على التفاعل الاجتماعي.