تهدف الدراسة الحالية إلى الکشف عن علاقة الأمن النفسي بالتنمر المدرسي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية، کما حاولت الکشف عن الفروق في الأمن النفسي والتنمر المدرسي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية. وتکونت عينة الدراسة من(200) تلميذ وتلميذة (100 ذکور- 100 إناث)،وقد طبق عليهم مقياسين هما: مقياس ماسلو للشعور بالأمن وعدم الأمن النفسي إعداد ماسلو وترجمة (دواني– ديراني) عام1983، مقياس التنمر المدرسي من إعداد الباحثة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة إرتباطية دالة وسالبة بين الأمن النفسي والتنمر المدرسي، کما وجدت فروق دالة إحصائيًا في الأمن النفسي لصالح عينة الإناث، ووجود فروق دالة إحصائيًا في التنمر المدرسي لصالح عينة الذکور.