إستهدفت الدراسة الراهنة التعرف علي رؤي طلاب الجامعات نحو جرائم الارهاب الفکري من خلال التعرف علي العوامل المؤدية إلي إرتکابها، وبيان الآثار المترتبة عليها، وأساليب ومستويات مواجهته، والمعوقات التي تحول دون التصدي له. وجمعت الدراسة بين الأسلوبين الکمي والکيفي لتحقيق التکامل المنهجي، حيث أجريت الدراسة الميدانية مستخدمة منهج المسح الاجتماعي ممثل في أداة الاستبيان علي عينة من طلاب وطالبات جامعة أسيوط، الفرق الأولي والرابعة من مختلف الکليات العملية والنظرية، بلغ حجم العينة (818) طالب وطالبة، کما تم الإستعانة بدليل المقابلة المباشرة لعينة من الطلاب عددهم (15 مفردة ) من الجنسين. وأنتهت الدراسة إلي جملة من النتائج أهمها أن طلاب الجامعات لديهم رؤي منخفضة نحو العوامل المؤدية الي الوقوع بهم في جرائم الارهاب الفکري، وآثارة، وأليات مواجهته، کما ثبت أن هناک علاقة دالة إحصائياً بين العوامل المؤدية إلي جرائم الارهاب الفکري والسنة الدراسية، کما توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين کل من الخصائص الشخصية وبين درجات التعرف على العوامل المؤدية إلى جرائم الإرهاب الفکري لدي طلاب الفرقة الأولي في متغيرات (نوع الکلية، فئات الإقامة، مهنة الأب ) ولدي طلاب الفرقة الرابعة في متغيرات ( نوع الکلية، وفئات الإقامة). أثبتت النتائج وجود فرق معنوى ذو دلالة إحصائية بين استجابات المبحوثين فى التعرف على الآثار المترتبة على جرائم الإرهاب الفکري بين متوسطات الفرقة الأولى والفرقة الرابعة.  کما ثبت وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين کل من الخصائص الشخصية وبين رؤي الشباب نحو الآثار المترتبة على جرائم الإرهاب الفکري لدي طلاب الفرقة الأولي في متغيرات ( نوع الکلية، ترتيب المبحوث، مهنة الأب) ولدي طلاب الفرقة الرابعة في متغيرات ( النوع، فئات الإقامه، مهنة الأب، المستوي التعليمي للأب، المستوي التعلمي للأم ). کشفت النتائج وجود فرق معنوى ذو دلالة إحصائية بين استجابات المبحوثين فى التعرف على أساليب ومستويات مواجهة جرائم الإرهاب الفکري بين متوسطات الفرقة الأولى والفرقة الرابعة. کما ثبت وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين کل من الخصائص الشخصية وبين رؤي الشباب لأساليب ومستويات مواجهة جرائم الإرهاب الفکري لدي طلاب الفرقة الأولي في متغيرات ( نوع الکلية، مکان الإقامة، فئات الإقامة، المستوي التعليمي للأب، مهنة الأب، مهنة الأم ) ولدي طلاب الفرقة الرابعة في متغيرات ( العمر، الحالة الاجتماعية ).