تعد مرحلة الطفولة المبکرة الرکيزة الأساسية لتکوين شخصية الطفل ، کما تعد هذه المدة من أخصب المراحل لاکتساب المفاهيم ، اذ يکتسب الطفل العديد من المفاهيم الأساسية مکونا" لنفسه ما يسمى ببنک المعلومات التي يستطيع من خلالها تطويره في المستقبل بتزايد خبراته عن العالم الذي حوله مما يساعد على التطور والنجاح ، حيث يکون نمو الطفل سريعا" خلال هذه المدة لاسيما النمو العقلي والذي يصبح في منتهى السرعة اذ أنه يصل الى ما يقارب (70%) منه في هذه فترة.
     وتمثل المفاهيم العلمية واحدة من اکثر المفاهيم الاساسية التي اخذت اليوم تشغل فکر الطفل في مرحلة الرياض . اذ ان اکتساب القيم والمفاهيم العلمية في مرحلة الروضة يساعد الطفل على فهم وتفسير کثير من الاشياء التي تثير انتباهه في البيئة ، ويمکن مساعدة الطفل على الاسراع بنمو المفاهيم العلمية في مرحلة الروضة من خلال التدريب الخاص والانشطة المتنوعة التي تقدم له ، خصوصا ان النمو المعرفي للطفل في هذه المرحلة يتميز بالنشاط والسرعة .
      وتعد المفاهيم العلمية المتعلقة بظاهرة فصول السنة من اهم المواضيع التي تشغل فکر الاطفال في عمر ما قبل دخول المدرسة ، فاذا ما استطاعت الروضة من اثارة اهتمام الاطفال وزيادة معرفتهم وخبراتهم حول هذه الظاهرة .
ولاجل الکشف عن مستوى المفاهيم العلمية لفصول السنة ، قامت الباحثة ببناء اختبار يتسم بالصدق والثبات .
تالفت عينة الدراسة من ( 120 ) طفل وطفلة من اطفال الرياض ، متوزعين الى ( 20) طفل وطفلة من کل مديرية من مديريات الست التابعة الى محافظة بغداد .
     وبعد تطبيق اداة البحث على العينة ، کشفت النتائج عن وجود ضعف في مستوى المفاهيم العلمية لفصول السنة لدى اطفال الرياض ، وبعد الحصول على النتائج ، قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات .