هدفت الدراسة التعرف إلى:" درجة ممارسة القيادة المُوَزَّعَة لدى مديري مدارس وکالة الغوث في محافظات غزة من وجهة نظر معلميهم"، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي ، وتکونت عينة الدراسة من ( 450 ) معلمًا ومعلمةً. وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة القيادة المُوَزَّعَة لدى مديري مدارس وکالة الغوث الدولية في محافظات غزة من وجهة نظر معلميهم جاءت (84.94) بدرجة کبيرة جدًا، وأسفرت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى ( لمتغير جنس مدير المدرسة ( ذکر ، أنثى) لصالح من أجاب أن جنس مدير المدرسة أنثى، ولمتغير نوع المدرسة( ذکور ،إناث ، مشترکة ) لصالح مدارس الإناث والمدارس المشترکة، ولمتغير المرحلة التعليمية ( ابتدائي، إعدادي، ابتدائي وإعدادي ) لصالح المرحلة الابتدائية، ولمتغير ( المنطقة التعليمية ) لصالح المناطق التعليمية التالية:    بيت حانون وبيت لاهيا، منطقة جباليا، منطقة النصيرات والبريج، منطقة دير البلح والمغازي، منطقة غرب خانيونس. کما قدم الباحثان مجموعةً من التوصيات.