Subjects
-Tags
Curriculum and methods of teaching
Abstract
هـدف البحـث إلى التعرف على فاعليـة برنـامج قائـم على استراتيجيـة سـوم لتنميـة المفاهيـم النحويـة ومهـارات التفكيـر النحـوي لَدى تلاميـذ الصـف الأول الإعـدادي، وتمثلـت أدوات البحث في قائمة المفاهيم النحوية، وقائمة مهارات التفكير النحوي، واختبار المفاهيم النحوية، واختبار مهارات التفكير النحوي، وتم تصميم دليـل المعلم، وكتـاب التلميذ، وتكونت عينة البحث من مجموعة واحدة تجريبيـة عددها (38) تلميذة بالصف الأول الإعدادي بمدرسة السويس الإعدادية القديمـة بنات، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: وجود فـرق ذو دلالـة إحصائيـة عند مستـوى 0.01 بين متوسطـي درجات تلميـذات المجمـوعة التجريبيـة في القياسيـن القبلـي والبعـدي لاختبار المفاهيـم النحويـة لصالـح القياس البعـدي، ووجـود فـرق ذو دلالـة إحصائيـة عند مستـوى 0.01 بين متوسطـي درجات تلميـذات المجموعة التجريبيـة في القياسيـن القبلـي والبعـدي لاختبار مهارات التفكيـر النحـوي لصالـح القيـاس البعـدي، ووجـود علاقـة ارتباطيـة موجبـة بين درجات تلميـذات المجموعـة التجريبيـة في القيـاس البعـدي لاختبار المفاهيـم النحويـة والقيـاس البعـدي لاختبار مهارات التفكيـر النحوي، وأوصـى البحث باستخـدام استراتيجيـة سـوم في تدريس النحـو بجميـع المراحـل التعليميـة المختلفـة.
DOI
10.21608/jsre.2022.161722.1505
Keywords
استراتيجية سوم, المفاهيم النحوية, مهارات التفكير النحوي, تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية، جامعة السويس
Email
fatma.abdelnaby@edu.suezuni.edu.eg
Orcid
-Link
https://jsre.journals.ekb.eg/article_273208.html
Detail API
https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=273208
Publication Title
مجلة البحث العلمى فى التربية
Publication Link
https://jsre.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج قائم على استراتيجية سوم لتنمية المفاهيم النحوية ومهارات التفكير النحوي لَدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي