هدف البحث الحالى للتحقق من فاعلية استخدام الانفوجرافيک المتحرک فى تنمية مهارات الوقاية من الإصابة بفيروس کوفيد-19 لعينة من التلاميذ بطيئىالتعلم ببعض مدارس المرحلة الابتدائية الحکومية بمحافظة القاهرة، تکونت العينة السيکومترية من(149) تلميذاً بالمرحلة الابتدائية من بطيئىالتعلم (87 ذکور-62 إناث) ، وقد تراوحت أعمارهم بين (9-11) عام، بمتوسط عمرى قدره (9.8)، وتکونت العينة التجريبية من (20) تلميذاً مقسمين إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة قوام کل واحدة منها (10) تلاميذ، وقد أظهرت النتائج فاعلية الانفوجرافيک المتحرک فى تنمية مهارات الوقاية من فيروس کوفيد-19 (التباعد الاجتماعى المکانى، النظافة الشخصية والتطهير، تحسين المناعة الجسمية) لتلاميذ المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة.
     أظهرت نتائج البحث وجود فروق فى مهارات الوقاية من فيروس کوفيد-19 لتلاميذ المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى لصالح القياس البعدى، وکذلک وجود فروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق فنية الانفوجرافيک المتحرک لصالح المجموعة التجريبية، وکذلک لم تظهر فروق دالة احصائياً بين القياسين البعدى والتتبعى لتلاميذ المجموعة التجرييبة، مما يشير للأثر اللاحق لاستخدام الانفوجرافيک فى اکتساب مهارات الوقاية من فيروس کوفيد-19، مما يوضح القيمة التعليمية للانفوجرافيک وامکانية توظيفه لإکساب الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة Children with spcial needs العديد من المهارات الصحية.