هدف البحث الکشف عن مدى فاعلية البرنامج المعرفي السلوکي المقترح في تعديل سلوک الأطفال ضحايا التنمر بمرحلة رياض الأطفال وخفض معدل تعرضهم للتنمر، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذات المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي والتتبعي,وتکونت عينة البحث من (8) أطفال ضحايا التنمر واشتملت أدوات البحث على مقياس الطفل ضحية التنمر(إعداد:الباحثة),واستمارة ملاحظة ضحايا التنمر في مرحلة ما قبل المدرسة تجيب عنها المعلمة, والبرنامج القائم على فنيات الارشاد المعرفي السلوکي لتعديل سلوک الأطفال ضحايا التنمر(إعداد:الباحثة)المکون من (22) جلسة استغرق تطبيقها شهرين, وتم التوصل إلي وجود فروق دالة احصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسطي درجات الأطفال في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس ضحايا التنمر لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين درجات الأطفال ضحايا التنمر في التطبيق البعدي علي بطاقة ملاحظة المعلمة سلوک ضحايا التنمر لدي طفل الروضة في اتجاه الدرجة الکلية للتطبيق القبلي أي أن الدرجة الکلية لبطاقة الملاحظة انخفضت بشکل دال في التطبيق البعدي عن التطبيق القبلي.
کما أسفرت النتائج على بقاء تأثير البرنامج المعرفي السلوکي في تعديل سلوک الأطفال ضحايا التنمربمرحلة رياض الأطفال،حيث تبين ذلک في القياس التتبعي،وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات للحد من ظاهرة التنمر.