Beta
130815

تحسين الطلاقة الشفوية لطلاب الدبلومة العامة من خلال القراءة الشفوية للذات والقراءة الضيقة

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

Curriculum and methods of teaching

Abstract

Abstract تحققت الدراسة الحالية من أثر القراءة الشفوية للذات والقراءة الضيقة  على تحسين الطلاقة الشفوية لدى طلاب الدبلومة العامة. فتکونت عينة الدراسة من سبعة من طلاب الدراسات العليا المقيدين بالدبلوم العام تخصص لغة إنجليزية بکلية التربية جامعة بورسعيد. و تضمنت أداة الدراسة اختبار الطلاقة الشفوية من تصميم الباحثة والذى تم تطبيقه قبليا وبعديا للتحقق من تحسن الطلاقة الشفوية  لدى  الطلاب عينة البحث بعد تطبيق القراءة الشفوية للذات والقراءة الضيقة و استمرت التجربة لمدة ستة أسابيع. استخدمت الدراسة اختبار ويلکوکسن اللابارامتري بجانب الاحصاء الوصفى بمقارنة المتوسطات فى التطبيقين القبلى والبعدى لتحديد فعالية الاستراتيجيات المقترحة فى تحسين الطلاقة الشفوية لدى الطلاب عينة البحث  . کشفت نتائج الدراسة أن القراءة الشفوية للذات  والقراءة الضيقة  لهما فعالية في تحسين الطلاقة الشفوية. وبناء على ذلک ، أوصت الدراسة باستخدامهما لتطوير مهارات اللغة الإنجليزية في سياق تدريسها کلغة أجنبية بجمهورية مصر العربية.  

DOI

10.21608/jsre.2020.130815

Keywords

الکلمات المفتاحية : الطلاقة الشفوية, طلاب الدبلومة العامة, القراءة الشفوية للذات, القراءة الضيقة, تدريس اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية, مصر

Authors

First Name

سارة

Last Name

محمد نجيب

MiddleName

-

Affiliation

قشم المناهج وطرق التدريس ،کلية التربية ،جامعة بورسعيد

Email

meama1981@hotmail.com

City

بورسعید

Orcid

-

Volume

21

Article Issue

العدد العاشر

Related Issue

19466

Issue Date

2020-10-01

Receive Date

2020-12-18

Publish Date

2020-10-01

Page Start

645

Page End

665

Print ISSN

2356-8348

Online ISSN

2356-8356

Link

https://jsre.journals.ekb.eg/article_130815.html

Detail API

https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=130815

Order

14

Type

المقالة الأصلية

Type Code

495

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحث العلمى فى التربية

Publication Link

https://jsre.journals.ekb.eg/

MainTitle

تحسين الطلاقة الشفوية لطلاب الدبلومة العامة من خلال القراءة الشفوية للذات والقراءة الضيقة

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023