Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث الحالى إلى محاولة الکشف عن فاعلية تطوير مقرر الدراسات الاجتماعية فى ضوء مفهوم المواطنة لتنمية التحصيل والمسئولية الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى.
وقد اختار الباحث عشوائيا عينة البحث من تلاميذ الصف السادس الابتدائى مکونة من (47) تلميذا من تلاميذ مدرسة خالد بن الوليد الابتدائية المشترکة بمحافظة الجيزة ، واتبع الباحث المنهج التجريبى التربوى ، حيث أعد الباحث اختبارا تحصيليا فى الدراسات الاجتماعية واختبار أبعاد المسئولية الاجتماعية ، وطبق الباحث الاختبار التحصيلى واختبار أبعاد المسئولية الاجتماعية على مجموعة البحث تطبيقا قبليا ، ثم قام بتدريس الوحدتين المطورتين فى ضوء مفهوم المواطنة للتلاميذ مجموعة البحث ، ثم تطبيق الاختبار التحصيلى واختبار أبعاد المسئولية الاجتماعية بعديا على التلاميذ مجموعة البحث.
وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطى درجات التلاميذ مجموعة البحث فى التطبيق القبلى والبعدى للاختبار التحصيلى واختبار أبعاد المسئولية الاجتماعية لصالح التطبيق البعدى ، وفاعلية المقرر المطور فى الدراسات الاجتماعية فى تنمية التحصيل والمسئولية الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى ، وفى ضوء هذه النتائج تم التوصل إلى بعض التوصيات مثل : ضرورة تضمين محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية للقضايا الوطنية التى تنمى المسئولية الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ، وتربطهم بوطنهم ومجتمعهم ، وعقد دورات تدريبية لمعلمى الدراسات الاجتماعية لتدريبهم على کيفية استخدام إستراتيجية التعلم الخدمى المرتبطة بمفهوم المواطنة.
DOI
10.21608/jsre.2019.69865
Keywords
المواطنة, المسئولية الاجتماعية
Authors
Last Name
عبد المنعم محمد سليمان
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Article Issue
الجزء الحادی عشر
Link
https://jsre.journals.ekb.eg/article_69865.html
Detail API
https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=69865
Publication Title
مجلة البحث العلمى فى التربية
Publication Link
https://jsre.journals.ekb.eg/
MainTitle
تطوير مقرر الدراسات الاجتماعية فى ضوء مفهوم المواطنة لتنمية التحصيل والمسئولية الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى