هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على (سلوک التمرد لدى طفل الروضة، فاعلية إستراتيجية ماوراء المعرفة في خفض سلوک التمرد لدى طفل الروضة) ولتحقيق هذه الأهداف قامت الباحثة بتصميم  أداتين وهما (بطاقة ملاحظة سلوک التمرد لدى أطفال الروضة، إستراتيجية ما وراء المعرفة)، تکون مجتمع الدراسة من أطفال الروضه الذي تترواح أعمارهم من (5-6) سنوات بإحدى روضات مدينة حائل.أ ما عينة الدراسة فقد بلغ حجمها (50) طفلاً وطفلة مقسمة إلى مجموعتين (25) مجموعة ضابطة، (25) مجموعة تجريبية :أظهرت النتائج عن وجود فاعلية لإستخدام استراتيجية ما وراء المعرفة في خفض سلوک التمرد لدى طفل الروضة، حيث کشفت النتائج عن  وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين المجموعتين التجربية والضابطة في التطبيق البعدي على بطاقة ملاحظة سلوک التمرد لدى طفل الروضة بأبعادها (سلوکيات تتعلق بتعليمات الروضة والمعلمة، سلوکيات تتعلق بالأنشطة، سلوکيات تتعلق بالأکل)، وتبين من النتائج أن الفروق لصالح المجموع التجريبية ، کما کشفت النتائج  عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بالآتي:(الاهتمام بتدريب الطالبات المعلمات في الجامعات على استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة خلال فترة التربية العملية الميدانية لتعديل سلوک الأطفال المشکل ).