Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى التعرف على أثر توظيف استراتيجيات التقويم الواقعي (استراتيجية تقويم الأقران) في تنمية البراعة الرياضية لاتجاهات الرياضيات العالمية (TIMSS) لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي بجدة. ولتحقيق هدف البحث استخدمت الباحثة منهج البحث التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة، لأجل ذلک أعدت الباحثة دليلًا للمعلم للتدريس باستخدام استراتيجية تقويم الأقران، واختبار البراعة الرياضية ومقياس الرغبة المنتجة. تکوّنت عينة الدراسة من (67) طالبة في الصف الرابع الابتدائي من المدرسة الابتدائية (17) بجدة، حيث قُسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين: تجريبية (35 طالبة) وضابطة (32 طالبة). وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، توصلت النتائج إلى وجود أثر دال لاستراتيجيات التقويم الواقعي (تقويم الأقران) في تنمية البراعة الرياضية والرغبة المنتجة لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي، حيث بلغت قيمة "إيتا2" (0.889 ، 0.916) على الترتيب. وفي ضوء نتائج البحث أوصت الباحثة بضرورة توظيف استراتيجيات تقويم الواقعي کبديل لأساليب التقويم التقليدي في تقويم أداء الطلبة.
DOI
10.21608/jsre.2019.56503
Keywords
التقويم الواقعي, تقويم الأقران, البراعة الرياضية, الرغبة المنتجة
Authors
Last Name
عبد الله صالح بن مرضاح
MiddleName
-Affiliation
الماجستير في تخصص إدارة تربوية
کلية العلوم الصحية والسلوکية والتعليم ـ جامعة دار الحکمة بجدة
Email
-City
-Orcid
-Last Name
رمضان عبد الفتاح
MiddleName
-Affiliation
جامعة دار الحکمة – جدة
Email
-City
-Orcid
-Article Issue
الجزء العاشر
Link
https://jsre.journals.ekb.eg/article_56503.html
Detail API
https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=56503
Publication Title
مجلة البحث العلمى فى التربية
Publication Link
https://jsre.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر توظيف استراتيجيات التقويم الواقعي في تنمية البراعة الرياضية لاتجاهات الرياضيات العالمية TIMSS