Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث إلى معرفة الأساليب وطرق التدريس التي يستخدمها المعلمين في الصفوف الأولية في مدارس المرحلة الابتدائية الحکومية بمدينة الرياض . ومعرفة الألعاب التعليمية التي يمکن إن تستخدم في الصفوف الأولية في مدارس المرحلة الابتدائية الحکومية بمدينة الرياض . ومعرفة واقع استخدام الألعاب التربوية في الصفوف الأولية في مدارس المرحلة الابتدائية الحکومية بمدينة الرياض . وأيضا يهدف البحث إلى معرفة أهمية استمرارية مناهج التدريس المتبعة في رياض الأطفال في الصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية الحکومية. ومن أبرز نتائج البحث إن أبرز النظريات التي أسهمت في فهم طبيعة المتعلم وأسهمت نتائجها في تشکيل مناهج المرحلة الابتدائية، ومنها نظرية بياجيه، ونظرية التعلم القائم على وظائف المخ. ومن الأساليب وطرق التدريس التى يستخدمها المعلمين فى الصفوف الأولية فى مدارس المرحلة الابتدائية الحکومية بمدينة الرياض ، ومنها الطريقة الإلقائية، وطريقة المناقشة، والطريقة البنائية. ومن الألعاب التعليمية التى يمکن أن تستخدم فى الصفوف الأولية فى مدارس المرحلة الابتدائية فى مدينة الرياض اللعب البدني واللعب التمثيلي واللعب الترکيبي البنائي والألعاب الفنية والألعاب الثقافية
DOI
10.21608/jsre.2019.57217
Keywords
الفجوة, مناهج رياض الأطفال, التعليم الابتدائي الأساسي, المدارس الحکومية, المملکة العربية السعودية
Authors
Last Name
بنت محمد المنصور
MiddleName
-Affiliation
ماجستير تربية الطفولة المبکرة – کلية التربية بالمزاحمية - جامعة شقراء
Email
-City
-Orcid
-Article Issue
الجزء الثامن
Link
https://jsre.journals.ekb.eg/article_57217.html
Detail API
https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=57217
Publication Title
مجلة البحث العلمى فى التربية
Publication Link
https://jsre.journals.ekb.eg/
MainTitle
الفجوة بين مناهج رياض الأطفال والتعليم الابتدائي الأساسي (الصفوف الأولية) في المدارس الحکومية بالمملکة العربية السعودية