هدف البحث إلى معرفة  مهارات ما قبل التدريس، ومعرفة آليات صياغة الأهداف  و تحليل المحتوى التعليمي , و تنظيم بيئة الفصل , والتخطيط للتدريس وتحديد طرق واستراتيجيات التدريس. وأيضا هدف إلى معرفة المشکلات التربوية بالفصل المترتبة على عدم تفعيل مهارات ما قبل التدريس، والدخول مباشرة فى عملية التدريس.
           اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي في جمع أدبيات البحث. وقد تکون مجتمع البحث من طالبات الماجستير – الموازي – قسم المناهج وطرق التدريس العامة للعام الدراسي 1436-1437هـ. أما عينة البحث  فتکونت من الشعبة الأولى من طالبات الماجستير –الموازي – قسم المناهج وطرق التدريس للعام 1436-1437هـ
ومن أهم نتائج البحث:

عملية التدريس منظومة تربوية، متميزة الخصائص، مترابطة المراحل، تعمل بصورة متکاملة من أجل تحقيق أهداف تربوية محددة.
 منظومة التدريس لها عناصر ومکونات أساسية تعتمد عليها في أداء دورها التربوي المنوط بها، وتلک المکونات هي المعلم والمتعلم والمنهج والبيئة التعليمية والتغذية الراجعة.
العلاقة بين مکونات منظومة التدريس علاقة تداخلية وتفاعلية وتکاملية بحيث يؤثر کل منها في باقي العناصر الأخرى ويتأثر بها.
الأدوار الحديثة في العملية التدريسية لکل من المعلم والمتعلم والمنهج والبيئة التعليمية والتغذية الراجعة.
المشکلات والأسباب والحلول المتعلقة بعملية التدريس بالنسبة لکل من: المعلم والمتعلم والمنهج.