الملخص
- هدف البحث الي التعرف دور المؤسسات التربوية في تنمية ثقافة الحوار للأفراد , وکذلک التعرف علي کيفية تطوير هذا الدور للمؤسسات التربوية ( الاسرة – المدرسة - وسائل الاعلام – جماعه الرفاق ) من خلال وضع تصور مقترح لتطوير هذا الدور , واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي للأدبيات وتحليل الدراسات والابحاث السابقة للاستفادة من الدور التي تقوم به المؤسسات التربوية في تنمية ثقافة الحوار کل علي حدي , والاستفادة من تلک الأدبيات لوضع تصور مقترح لتطوير دور المؤسسات التربوية في تنمية ثقافة الحوار , ويهدف التصور المقترح الي توفير بيئة داعمة لتنمية ثقافة الحوار بالمؤسسات التربوية المختلفة .
مقترحات وتوصيات .
- تدريب الأبناء على العلاقات الاجتماعية والأسرية الصحيحة والمبنية على الحوار والنقاش.
- تنمية قدرة الأفراد على مواجهه المشاکل واتخاذ القرار المناسب لها .
- إنشاء أفراد لديهم القدرة على الاختيار الصحيح لجماعة الاقران .
- تنمية مهارات الحوار والإنصات والاستماع لدى الأفراد , وتنمية النقد البناء واحترام الآخر.
- تعاون جميع المؤسسات التربوية وتکاتفهم لتشکيل قيم , وثقافة الفکر لدى الأفراد , مما تعکس الدور الايجابي لتنمية ثقافة الحوار وتقبل الآخر والبعد عن العنف والعنصرية في الحوار .
- زيادة البرامج التليفزيونية التي تحث على الحوار الايجابي .
- وضع برامج للإرشاد الأسري بصورة مکثفة عن طريق وزارة الثقافة والنوادي المختلفة .
- اشتراک الأسرة والمدرسة في اختيار الصديق والرفيق .
- وضع نظام متابعه بين الأسرة والمدرسة .
- وضع الضوابط واللوائح للتعامل بين أفراد المدرسة والطلاب .
- عمل ندوات تثقيفية من المدرسة لأولياء الأمور عن أهمية برامج تنمية ثقافة الحوار .