Beta
32944

واقع ممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة النماص التعليمية للشفافية الإدارية "دراسة ميدانية"

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

مستخلص الدراسة:
 هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة النماص التعليمية للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتصميم استبانة لجمع البيانات تکونت من (25) فقرة، تکون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة المناص التعليمية والبالغ عددهم (324) معلماً، وتکونت عينة الدراسة من (65) معلم بنسبة20% من مجتمع الدراسة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الإجمالية لممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة النماص التعليمية للشفافية الإدارية من وجهة نظر عينة الدراسة کانت متوسطة، وکانت أعلى الأبعاد ممارسة هي الشفافية في الأنظمة والقوانين بمتوسط بلغ (3,13)، يليه بعد الشفافية في المعلومات وآليات العمل بمتوسط بلغ (3,03)، يليه بعد الشفافية في صناعة القرارات بمتوسط بلغ (3,02)، وأظهرت النتائج کذلک أن الدرجة الإجمالية لمعيقات ممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة النماص التعليمية للشفافية الإدارية من وجهة نظر عينة الدراسة کانت کبيرة.

DOI

10.21608/jsre.2019.32944

Keywords

الکلمات المفتاحية: الممارسة – القيادة المدرسية - الشفافية الإدارية. Keywords: high school leaders, Administrative Transparency, transparency barriers

Authors

First Name

مشرف

Last Name

علي عبدالله

MiddleName

-

Affiliation

تخصص( الإدارة التربوية والتخطيط) المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

العمری

Volume

20

Article Issue

الجزء الثانی

Related Issue

5546

Issue Date

2019-02-01

Receive Date

2019-05-22

Publish Date

2019-02-01

Page Start

1

Page End

27

Print ISSN

2356-8348

Online ISSN

2356-8356

Link

https://jsre.journals.ekb.eg/article_32944.html

Detail API

https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=32944

Order

7

Type

المقالة الأصلية

Type Code

495

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة البحث العلمى فى التربية

Publication Link

https://jsre.journals.ekb.eg/

MainTitle

واقع ممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة النماص التعليمية للشفافية الإدارية "دراسة ميدانية"

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023