Abstract                                                                                                            
The aim of this study is to identify the theoretical frameworks of open university education in terms of its concept, goals, philosophy and importance, and to identify the concept of administrative organization and its reality in the institutions of open university education in Egypt, and to study the administrative organization of open university education through the experience of South Africa Open University
The study used the descriptive methodology, in addition of a strategic planning method (SWOT Analysis).
 The study also provided some recommendations and proposals for the development of administrative organization of the Open University education in Egypt in the light of the experience of the South Africa Open University.
  تطوير التنظيم الإدارى للتعليم الجامعي المفتوحفي مصر
على ضوء خبرة جامعة جنوب أفريقيا المفتوحة
 
ملخص الدراسة
 
يعد وضع معايير وأطر تنظيمية واضحة لمؤسسات التعليم الجامعى المفتوح مطلباً ضرورياً فى ظل الاقبال المتزايد عليه من الفئات المختلفة للطلاب الراغبين فى تطوير مستواهم الثقافى والتعليمى، وذلک للتغلب على المشکلات المتعلقة بالنواحى الإدارية التى يواجهونها وتحول دون تحقيق الأهداف المنشودة، وتقلل أيضاً من کفاءة وجودة هذا النمط التعليمى الجديد فى طبيعة نظامه وأسلوب إدارته وطرق تقييمه وأنواع برامجه ونظام قبوله لفئات متنوعة من أفراد المجتمع والتزامه بتوفير الخدمات التعليمية لهم.
و هدفت الدراسة تعرف الأطر النظرية والفکرية للتعليم الجامعي المفتوح من حيث المفهوم والأهداف والفلسفة والأهمية، وإلقاء الضوء على مفهوم التنظيم الإداري وواقعه بمؤسسات التعليم الجامعى المفتوح فى مصر، ودراسة وتحليل التنظيم الإداري للتعليم الجامعي المفتوح من خلال خبرة جامعة جنوب أفريقيا المفتوحة
واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى بالإضافة إلى أحد أساليب التخطيط الاستراتيجي وهو أسلوب التحليل البيئى SWOT Analysis .
کما قدمت  الدراسة بعض التوصيات والمقترحات لتطوير التنظيم الإدارى للتعليم الجامعى المفتوح فى مصر على ضوء خبرة جامعة جنوب أفريقيا المفتوحة.