Subjects
-Tags
Curriculum and methods of teaching
Abstract
فاعلية الخدمات المساندة المقدمة للتلميذات ذوات الإعاقات الفکرية في المؤسسات التعليمية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات
هدفت الدراسة الحالية التعرف على أنواع الخدمات المساندة ومدى فاعليتها والمقدمة للتلميذات ذوات الإعاقات الفکرية في مؤسساتهن التعليمية من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض والفروق في تحديد هذه الأنواع وفاعليتها وفقا لمکان العمل وسنوات الخبرة والمؤهل والمرحلة التعليمية وقد تکونت عينة الدراسة من (80 ) معلمة طبق عليهن استبانة للتعرف على أنواع الخدمات المساندة ومدى فاعليتها وباستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار تحليل التباين الأحادي، وأسفرت الدراسة عن أن مستوى توفر أنواع الخدمات المساندة المقدمة فعلياً للتلميذات ذوات الإعاقات الفکرية من وجهة نظر المعلمات تراوحت بين متوفرة وغير متوفرة ومستوى موافقة أفراد العينة على فاعلية الخدمات الصحية المدرسية والخدمات النفسية المدرسية والخدمات الإرشادية المدرسية وخدمات علاج اللغة والکلام وخدمات العلاج الطبيعي وخدمات العلاج الوظيفي وخدمات النقل المقدمة تتوافر إلى حد ما ولا توجد فروق دالة بين أفراد العينة وفقا لمکان العمل والمرحلة التعليمية والمؤهل والخبرة حول محاور الدراسة: أنواع الخدمات المساندة المقدمة فعلياً للتلميذات ذوات الإعاقات الفکرية من وجهة نظر المعلمات ومدى فاعلية الخدمات المساندة المتوفرة لذوات الإعاقات الفکرية في دعم وتيسير العملية التعليمية والتربوية من وجهة نظر المعلمات.
DOI
10.21608/jsre.2017.8065
Keywords
الکلمات المفتاحية: الخدمات المساندة, الإعاقات الفکرية
Authors
Last Name
بنت علي القحطاني
MiddleName
-Affiliation
محاضر بقسم التربية الخاصة
کلية العلوم الاجتماعية- جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد ورئيس قسم التربية الخاصة کلية التربية- جامعة الملک سعود
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsre.journals.ekb.eg/article_8065.html
Detail API
https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=8065
Publication Title
مجلة البحث العلمى فى التربية
Publication Link
https://jsre.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية الخدمات المساندة المقدمة للتلميذات ذوات الإعاقات الفکرية في المؤسسات التعليمية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات