Subjects
-Tags
Curriculum and methods of teaching
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الکشف عن اتجاهات طلبة کلية الحصن الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية نحو علم النفس، وما إذا کان اتجاه الطلبة نحو علم النفس يختلف باختلاف متغيري جنس الطالب ودراسة مقرر في علم النفس. تکونت عينة الدراسة من (320) طالبا وطالبة من طلبة البکالوريوس في کلية الحصن الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية في الفصل الأول من العام الجامعي 2014/ 2015م. وأظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات طلبة کلية الحصن الجامعية نحو علم النفس کانت إيجابية. ولم تکن هناک فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (a = 0.05) لأثر الجنس في اتجاهات الطلبة نحو علم النفس، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة نحو علم النفس، تبعا لمتغير دراسة مقرر في علم النفس ولصالح الطلبة الذين درسوا مقررا في علم النفس.
DOI
10.21608/jsre.2017.8033
Keywords
الاتجاهات, علم النفس, دراسة مقرر في علم النفس
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية الحصن الجامعية - جامعة البلقاء التطبيقية – إربد- الأردن
Email
-City
-Orcid
-Article Issue
الجزء السابع
Link
https://jsre.journals.ekb.eg/article_8033.html
Detail API
https://jsre.journals.ekb.eg/service?article_code=8033
Publication Title
مجلة البحث العلمى فى التربية
Publication Link
https://jsre.journals.ekb.eg/
MainTitle
-