Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى تعرف على مهارات التفكير المستقبلي المتضمنة في مقرر المهارات الحياتية والأسرية للصف الثالث الابتدائي بالمملكة العربية السعودية، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي؛ إذ تم تحليل موضوعات مقرر المهارات الحياتية والأسرية للصف الثالث الابتدائي. وأسفرت نتائج التحليل عنن توافر المهارات الرئيسة حل المشكلات المستقبلية بنسبة (0.384615)، تليها مهارة التوقع بنسبة (0.274629)، ثم مهارة التصور بنسبة ( 0.205128) وهذه المهارات جميعها جاءت بنسبة أعلى من( 15% )، وهي النسبة المعتمدة لمدى توافر المهارة الرئيسية. أما المهارات الفرعية فجاءت بنسب أعلى من (%5 ) وهي النسبة المعتمدة لتوافر المهارة الفرعية وهي: التوقع الاستكشافي (0.131579) والتوقع المعياري ( 0.078947) والتوقع المحسوب ((0.064103) وتحديد الاولويات (0.076923) وطرح الأسئلة (0.076923) والوصول الى المعلومات (0.102564) وتدوين الملاحظات(0.102564 )، وإصدار الأحكام(0.102564 ). أما بقية المهارات الفرعية (طرح الفرضيات، والتمييز بين الافتراضات، التحقق من التناسق، التعرف على وجهات النظر، تحليل المجادلات، وضع المعايير، تحديد الاجراءات، تقييم البدائل )، فقد جاءت بنسبٍ أقل من(%5). وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بالاهتمام بالتوازن عند تضمين مهارات التفكير المستقبلي الرئيسة والفرعية في مقرر المهارات الحياتية والأسرية للصف الثالث الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. وإجراء دراسات مماثلة حول مدى تضمين مقررات المهارات الحياتية والأسرية لمهارات التفكير المستقبلي في الصفوف والمراحل الدراسية المختلفة.
DOI
10.21608/edusohag.2022.272239
Keywords
مهارات التفكير المستقبلي, مقرر المهارات الحياتية والأسرية, الصف الثالث الابتدائي
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق تدريس العلوم الشرعية بكلية التربية جامعة الملك خالد-المملكة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق تدريس الطفولة المبكرة المشارك بكلية التربية جامعة الملك خالد- المملكة العربية السعودية
Email
malzhrani@kku.edu.sa
City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_272239.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=272239
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-