Beta
272237

أثر متابعة الشخصيات المشهورة في السناب شات على القيم الاستهلاكية لدى الأولاد في ضوء قيم التربية الإسلامية

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

 هدف البحث إلى معرفة رأي التربية الإسلامية من الاستهلاك، وبيان أهميته، وإيضاح القيم المرتبطة بالاستهلاك وفق منظور التربية الإسلامية، والكشف عن أسباب ميول الأولاد إلى متابعة الشخصيات المشهورة في السناب شات، ومعرفة الآثار المترتبة على القيم الاستهلاكية لدى الأولاد؛ نتيجة متابعة الشخصيات المشهورة في السناب شات. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي "الوثائقي"، و"المسحي" وتوصلت إلى عدد من النتائج منها: تؤكد التربية الإسلامية على إباحة الاستهلاك والسماح به على أعلى المستويات الممكنة للفرد سعيًا منها لتلبية حاجات المسلم ورغباته بلا إفراط ولا تفريط؛ فقد ورد ما يدل على الاستهلاك والحث عليه في مواضع كثيرة من القرآن الكريم والسنة النبوية، كما أن هناك عددًا من القيم الاستهلاكية في التربية الإسلامية منها: الدعوة إلى التوسط والاعتدال في الإنفاق، والحرص على الادخار، ومراعاة الأولويات، وتحري المال الحلال، وكان من أبرز أسباب ميول الأولاد لمتابعة الشخصيات المشهور في السناب شات من وجهة نظر الآباء والأمهات تمثلت في فراغ الأولاد، والفضول وحب الاستطلاع وأسلوب المشهور الفكاهي دافع لمتابعة الأولاد للشخصيات المشهورة، ومن أبرز الآثار المترتبة من متابعة الشخصيات المشهور في السناب شات على القيم الاستهلاكية لدى الأولاد تمثلت في: انتشار ثقافة الاستهلاك وتدني الإنتاج، وربط السعادة بالحصول على المال، وغياب ثقافة الادخار وغيرها من الآثار، وأوصت الباحثة بضرورة توعية الأسر بالقيم الاستهلاكية لتعزيزها في نفوس أولادها، وتفعيل دور الرقابة الوالدية التربوية لتقنين متابعة الأولاد لما يعرض على السناب شات، والحرص على تفعيل أنشطة نافعة لملء أوقات أولادها وإشغالهم بما ينفعهم.

DOI

10.21608/edusohag.2022.272237

Keywords

الشخصيات المشهورة, السناب شات, القيم الاستهلاكية

Authors

First Name

جمانة بكر خلف

Last Name

آل دخنان

MiddleName

-

Affiliation

قسم أصول التربية - جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض- المملكة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

104

Article Issue

104

Related Issue

38016

Issue Date

2022-12-01

Receive Date

2022-09-10

Publish Date

2022-12-01

Page Start

61

Page End

116

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_272237.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=272237

Order

272,237

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023