هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة رؤساء الأقسام العلمية بالكليات الجامعية بجامعة تبوك للاحتراف الأكاديمي، ومستوى الروح المعنوية لدى أعضاء هيئة التدريس، والعلاقة ممارسة رؤساء الأقسام بالاحتراف الأكاديمي، وبين الروح المعنوية لأعضاء هيئة التدريس، ونظرًا لطبيعة هذه الدراسة وأهدافها فقد تم استخدام المنهج المسحي الارتباطي، لاختبار صحة التساؤلات بالإضافة إلى إيجاد العلاقة بين متغيرات الدراسة، وتكون مجتمع البحث من جميع أعضاء هيئة التدريس بالكليات الجامعية بجامعة تبوك في الفصل الدراسي الثاني لعام 1442ه، اختير منهم عينة عشوائية ملائمة قدرها (86) عضوًا وعضوة، واستخدم الباحث الاستبانة كأداة لجمع البيانات اللازمة عن الدراسة؛ حيث تضمنت جزئيين: إحداهما خاص بالروح المعنوية لدى أعضاء هيئة التدريس، والأخر خاص بالاحتراف الأكاديمي لدى رؤساء الأقسام، وقد أظهرت نتائج البحث أن درجة ممارسة الاحتراف الأكاديمي بشكل عام لدى رؤساء الأقسام كان درجة متدنية، ، كما أظهرت النتائج أن الروح المعنوية لدى أعضاء هيئة التدريس بالكليات الجامعية بجامعة تبوك جاءت متوسطة , كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين متوسطي استجابات أعضاء هيئة التدريس على استبانتي الروح المعنوية، والاحتراف الأكاديمي. وفي ضوء تلك النتائج يوصي الباحث بأهمية تبني الاحتراف الأكاديمي كنمط قيادي لرؤساء الأقسام، ويوفر البيئة الاكاديمية التي تؤدي الى رفع مستوى الروح المعنوية لأعضاء هيئة التدريس بأقسامهم.