Subjects
-Tags
-Abstract
الهدف من هذه الدراسة هو تقييم فعالية برنامج تدخل قائم على اليقظة العقلية في زيادة القدرة على ضبط النفس وتحسين السلوك الاجتماعي لدى الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. تكونت عينة الدراسة من 14 طالب من ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط تم تقسيمهم الى مجموعتين: مجموعة تجريبية (7 طلاب) وهي التي تلقت البرنامج وأخرى ضابطة (7 طلاب) والتي لم تتلق البرنامج. تم استخدام الأدوات الاتية: مقياس كونرز لتقدير السلوك (Conners 3 Scales DSM Update, 2014) (تعريب الباحثة)، مقياس ضبط النفس (إعداد الباحثة)، مقياس السلوك الاجتماعي (إعداد الباحثة)، برنامج التدخل (إعداد الباحثة). أظهرت نتائج الدراسة فعالية البرنامج في زيادة القدرة على ضبط النفس وتحسين السلوك الاجتماعي لدى الأطفال المشاركين في الدراسة، واستمرار فاعلية البرنامج بعد شهر من تطبيقه سواء فيما يخص ضبط النفس او السلوك الاجتماعي.
DOI
10.21608/edusohag.2022.269741
Keywords
برنامج تدخل, اليقظة العقلية, ضبط النفس, السلوك الاجتماعي, اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية الخاصة- جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا- جمهورية مصر العربية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_269741.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=269741
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-