ManageChatDiscover
257435

Resource Room Support Services for Students with Learning Disabilities: The Context of Oman خدمات دعم غرفة المصادر للطلبة ذوي صعوبات التعلم: في السياق العماني

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

علم النفس التربوي

Abstract

تستعرض هذه المقالة مراجعة للأدبيات حول استخدام غرفة المصادر (برنامج صعوبات التعلم) في سلطنة عمان. أولاً، يصف المقال نوع خدمات الدعم المقدمة للطلبة المحالين لغرف المصادر وفق السياق العماني. ثانيًا، يناقش المقال نظرية التعلم الاجتماعي کمنظور نظري يتم من خلاله فحص استخدام غرفة المصادر. ثالثًا، يستعرض المقال الدراسات البحثية التي استکشفت تصورات مختلف أصحاب المصلحة حول استخدام خدمات دعم غرف المصادر للطلبة الذين يعانون من صعوبات التعلم في المدارس الحکومية في عمان. المشارکات والمناقشة رکزت على الآثار المتعلقة بکيفية تعزيز ممارسات التعليم الشامل من خلال استخدام خدمات الدعم في غرف المصادر.

DOI

10.21608/edusohag.2022.257435

Keywords

غرف المصادر, صعوبات التعلم, خدمات الدعم, سلطنة عمان

Authors

First Name

خولة بنت هلال

Last Name

المعمري

MiddleName

-

Affiliation

قسم علم النفس-کلية التربية- جامعة السلطان قابوس-عمان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

100

Article Issue

100

Related Issue

36452

Issue Date

2022-08-01

Receive Date

2022-05-31

Publish Date

2022-08-31

Page Start

1

Page End

23

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 100_Issue 100_Pages 1-23.pdf

PDF . 1.1MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_257435.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=257435

Order

12

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

Resource Room Support Services for Students with Learning Disabilities: The Context of Oman خدمات دعم غرفة المصادر للطلبة ذوي صعوبات التعلم: في السياق العماني

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023